四月優雅的鏇轉著，在一陣又一陣細雨的掌聲里，將整座山綠了。雨，沒有要停的意思。我在這種氣氛中初讀了唐詩宋詞，輕叩有一扇語文的門……
雨是多情的。它在半期成績公布後所彈的鋼琴曲，時而激情洋溢，時而波瀾不驚。點點墨香和著雨聲，仿佛在輕輕吟唱：一切都已結束，一切又正要開始……
人們對文字的愛好是一種天然的事情。試問，對於最為直白的傾訴方式，又有誰會不喜呢？但想讓這語文如四月小雨一般滋潤，卻是“只嘆難得，難得”了。
可仍有人在語文的字裡行間自由觀賞，在文學的海洋中潛心遨遊，在考後的雨中聽出自然的贊章。這又是為什麼呢？
這大概就是努力的不同吧！在語文的領域裡，讀書，必須的；學習，必須的。
語文學習上的差距更多在於時間、執行以及心態。
當自己在想玩什麼時，有人在思考讀哪本書；當自己在說“下一次”“有機會”時，有人已經在語文的世界裡走了好幾個來回；當自己在為上次的失敗沮喪時，有人已經在細品下一道閱讀題……
這是每個人的態度，也是每個人的努力的不同。在世界上，當你付出勝利者的努力時，你不一定能獲得勝利者的驕傲；但如果你只付出失敗者的努力，那你必定不會成功！
“滴滴嗒嗒……”雨從屋檐上滴落，青了山，綠了水，淨了心，更鼓舞了心！
我任然會以心中那汩汩流動的熱血，去為那未獲得實現的努力討要個說法，向著那語文的高峰進發。