篇一：
一段濃濃的師生情，為我的小學生活添上了絢麗的一筆，使生活不再單調。在以後的漫漫人生道路上我會一直把這份真摯的感情珍藏在心裡，細細品味。
我8歲的時候，媽媽強行把我送到了卡通畫的課外班裡。我很不高興，就在老師講課的時候不好好聽課，後來老師說要讓我們自己畫《小孩水上漂》的時候，我傻眼了。
我心想，反正我也不想學，就亂塗吧!於是，我拿起筆就在紙上亂塗一氣，等王老師過來的時候，我就捂住畫。老師低下頭說：“讓我看一下。”我只好鬆開手，王老師看到我的話，說：“喲!小小的年紀就會畫抽象畫了?”我沒好氣地回了一聲：“嗯?”王老師說：“其實畫畫並不難，我教你。”說完，就找了一張白紙在我面前畫了起來。我不看，只是自顧自地玩。老師看見了，站起來拉住我的手溫柔地說：“我畫一筆，你畫一筆，好嗎?”我聽著老師的話，感到一股暖流融進了我的心裡。於是，我拿起了筆，照著老師的樣子畫起來。雖然畫得不成樣，但王老師還是很高興地說：“太棒了!你學的真快!”聽著老師的話，我有了信心。馬上說：“我會畫，只是不想畫而已。”“現在想通了吧?畫一張給老師看看好嗎?”聽老師這么說，我立刻拿了一張紙，又重新畫了起來。見老師在一旁看我畫，我越畫越高興。我一邊畫，老師邊誇獎我畫的很棒。我畫完了，老師看了大家讚賞：“畫得真好!掛起來讓同學們都看看!”說完，就把這幅畫掛在了教室的牆上。這使我信心大增，開始喜歡畫畫了，畫的畫也越來越好了。
以後我每次去上課的時候，老師都會對我會心地微笑一下，我的信心也就會隨而升起。每次我畫完，老師都會大家讚揚：“太棒了!”在老師的鼓勵下，我參加了市裡的繪畫比賽，我竟然得了第一名!我從心底里知道，那是老師的功勞呀!
現在我雖然不能經常見到王老師，但是老師的愛永遠溫暖著我的心。
篇二：
她有一頭長長的黑色直發，鼻樑上架著一副紅框眼鏡，總是笑眯眯的。雖然已將近三十幾歲了，但還是像一個活潑好動的小孩子，總愛和我們一起玩，有時還會在上課前跟我們講一些小笑話。因此，我們的教室里總是充滿了歡笑。這就是我的英語老師老師。
她是個活潑的女老師。記得有一次，我們上完半節課便下課休息了15分鐘，我們班上十幾個人都在一起玩，見我們玩得很開心便問：“你們在玩什麼呀?玩得這么開心，我也加入吧!”“好啊，我們在玩‘模仿秀’呢!”大家高興地歡呼起來。先是輪到出難題，她對我們說：“要是誰沒有模仿像，就要表演節目喔!”說完，她便跳了一段難度挺高的拉丁舞，我們就開始模仿了，女生們和個別男生都算勉強通過，而有一兩個男生就不行了，尤其是胖男生伸手右移時就像一隻扁嘴巴鴨子，可想而知，他得表演節目了!大家歡呼起來，每人搬一個椅子，坐下來看錶演見我們沒開玩笑，只能無奈地用他那破嗓門兒唱了起來：“讓我們來玩模仿秀，誰輸誰就表演節目……”“哈哈!”我們捧腹大笑還把稱為“改歌大王”，她笑著對我們說以後可以去當作曲家喔!”“哈哈哈!”我們又一次大笑起來。有了老師和同學們的陪伴，我們的課間越來越精彩了!
不僅能與我們打成一片，也是個認真負責的老師。有一次，我們學得東西很難就一個個認真地教我們，把音標告訴我們，便於大家記憶。我對還不太會，便記下來去問老師很仔細地教我這個單詞，造了很多句子做示範，還告訴我哪裡很容易寫錯，要注意。這次，因為我要參加劍橋英語二級的考試，她還對我的讀寫、聽力和口語做了一次詳細的分析，針對我的不足之處給了一些好的建議，並鼓勵我再接再厲，再考一次滿意的好成績。想到這些，我就感到很有信心，無所畏懼!
這就是我的英語老師一個活潑好動，認真負責的老師。