“老師，小草是怎么鑽出來的？”他的身邊是一群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀,你們不停的跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鑽出來了。”“花兒為什麼是紅色的呢?”“是讓春風拂的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里迴蕩走，迴蕩著。
他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著一蓬濃密的鬍鬚。使人一看便知道這是一位嚴厲的老師。
他很年輕，但頭上已有一些白頭髮。外表看來，他似乎很嚴肅，當你與他接觸時，才知道他是多么和藹可親。他那百分之百認真的處事態度更讓我敬佩。他對我們的要求很高，什麼事都要我們做到十全十美，因此我們不由得會認為他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事實上若不是他那樣認真，又怎能改掉我們那馬馬虎虎、敷衍了事的學習態度呢？
他有著豐富的教學經驗、淵博的知識、為人師表的人格魅力以及一顆真正的仁愛之心。不管這是誰家的孩子，也不管這個孩子的家庭是貧窮或富裕，更不管這個孩子的未來走向中國還是世界。他只知道：這個孩子是祖國的花朵，自己有責任將他培養成一個棟樑之才。
現在，學校里老師每天都要給我們留很多作業，最少每天也得寫兩個多小時，這樣搞“書山海題”戰術，我們都被累垮啦。就像有句名言佳句所說的那樣“學而不思則罔”。我們每天只是為了完成老師布置的作業而寫作業,卻沒有時間去思考,只能像機器一樣機械地寫呀、抄呀、背呀……這樣，並沒有達到做作業的真正目的。而他一天只留五道計算題，乍一看，幾道題形式差不多，可是一分析起來就會發現其中的差異——每到題各有特點，很少又重樣的。而且有些題可以一題多解，從而可以舉一反三。有的老師用一種方法教四十名同學，而他卻用四十種方法教一個同學。那種效果好呢？那就不言而喻了。
一根根燃燒的蠟燭，一個個辛勤的園丁，一輪火紅的太陽照耀著燦爛的笑臉。這就是我心目中的好老師。我堅信，不久後，會有成千上萬的好老師為祖國的明天培育更多的花朵！