俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。下面一起隨小編來欣賞關於“我喜歡老師”的作文吧。
我喜歡老師作文300字1：我最喜歡的老師
在我的老師當中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。
楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說，請同學們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學們想像一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢遊日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味的聽著，思考著，想像著…
楊老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋中遨遊，探索。我最喜歡上楊老師的語文課。
我喜歡老師作文300字2：我喜歡的老師
她，是我們的數學老師，身高是我見過的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑髮，戴著一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。
一天，上課鈴響了，我們在學小數點，老師讓我們寫小數的加法。我寫完後交給老師，沒想到老師卻說：“還有一個小數點沒打。”我看了看，果真還有一個小數點沒打。我不以為然地說:“反正只有一個小數點沒打，您就給我打一個鉤吧。”沒想到鍾老師嚴厲說：“你太懶了，抄十遍再來!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。
還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來，老師鼓勵我說：“別急，仔細想一下，動動腦筋，你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵的目光，我靜下心來，反覆讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鍾老師微笑著對我說：“我就知道你一定能夠做到的!”
鍾老師，你真是一位嚴格的老師啊!
我喜歡老師作文300字3：我最喜歡的老師
要問我最喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫地回答是我們的易老師。
易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭髮，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學都非常的關心，如果同學有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節公開課，這節課讓我記憶猶新。易老師走到講台上就笑容滿面地說：“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節課能聽懂嗎?如果有的同學沒聽懂，老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學，老師會問寒問暖並給他補課。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
我喜歡老師作文300字4：我最喜歡的老師
在我的求學經歷中，教過我的老師有許多，但在我心目中最喜歡的老師，要數我們的班主任王老師了。
王老師今年二十多歲，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒;高高的鼻子、親切的面孔，顯得平易近人。
王老師教學十分認真。上課時她面帶微笑、精神十足，用生動的語言把我們引進知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨遊，總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過去了，讓同學們感覺上語文課是很享受的一件事。批改作業的時候，錯誤的及時糾正，還經常在我們的作業本上寫上優或是”你真棒“及時給予我們積極向上的鼓勵。
雄鷹感恩藍天，因為藍天給予它自由飛翔的空間;小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家，而我要感謝您—王老師，您春風化雨般的教誨，循循善誘的啟迪，讓我終身難忘。
王老師，您是我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師!
我喜歡老師作文300字5：我最喜歡的老師
在我的印象里，有許許多多的老師讓我喜歡，但讓我最喜歡的一位老師是教我們英語的周翠周老師，因為她是教英語的，所以我們親切地叫她miss zhou。
周老師一頭烏黑的直發，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架著一副眼鏡。
周老師非常關心我們，她往往把許多的愛灌注在我們身上，且很少與家人見面。記得有一次，我們班的吳炫青同學沒錢的訂報紙，周老師二話不說的給了吳炫青同學交了報紙費，周老師這樣的行為讓我們感到很溫暖，更是讓吳炫青同學感到溫暖，周老師說著沒什麼，大家都是一個集體，哪位同學有困難了，大家可以一起解決!
還有一次，我們班的一位男同學跌傷了，讓我們不知所措，周老師卻熟練的幫那位男同學小心的包紮，動作是那么的熟練!
這就是我最喜歡的老師，一位給學生溫暖，樂於助人的好老師喔!
我喜歡老師作文300字6：我喜歡的老師
我的老師很精神，每天都扎一個馬尾巴，看上去容光煥發。老師的肚子裡可裝著不少墨水，對人十分和藹可親。
有一次，正是課間，老師忽然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立刻跑了過去，抱起作文本，衝出教室，當我到樓道時愣住了：我不知道辦公室在哪?回去問老師，不行!太沒面子了同學們會笑話我，那怎么辦呢?忽然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個辦公室，於是我走進了一個辦公室，我心裡像有隻兔子跳來跳去，當我把本子放到一個桌上時“兔子”立刻變成了石頭落了下來，一切OK!到了下午，老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會挨罵。
當我把來龍去脈都告訴老師後，老師語重心長的對我說：“做事要穩當，不能急性子，反而達不到效果。”最後當我把本子抱回來時看見老師對我微微一笑，我恍然明白老師對我們的良苦用心。
老師為我們做的事數不勝數，我一定要好好學習，來回報老師。