不只有在學校才有老師，其實生活中人類的老師隨處可見，“老師”就是受人知識，答疑解惑，下面一起隨小編來欣賞關於“人類的老師”的作文吧。
人類的老師作文1：興趣是人類最好的老師
今天是回老家杭州度國慶長假的第一天，清晨，我早早地起床了，吃過早飯，我便拿起我的史社書，向爺爺請教，聽爸爸說，爺爺的史社最好了，許多知識，現在還記得一清二楚。
果然，我問爺爺的知識，爺爺都能做出非常詳細的解答。
什麼白令海峽是亞洲和北美洲的交界線啊，直布羅陀海峽是歐洲和非洲的交界線啊……，無論什麼都問不倒爺爺。
我就納悶了，為什麼我總是搞混的東西，爺爺經過那么多年，還記得非常清楚?我問爺爺，爺爺答道：“因為我對這些東西非常感興趣”!
“興趣是人類最好的老師”。這話一點不假，興趣使一個人能全身心的投入到某一件事上，像有些男生對打遊戲、打籃球非常感興趣，他們就對這兩件事非常精通，興趣使爺爺經過幾十年，依然牢記所學的知識……。
像我這種只圖一個好成績是學不好史社的，我必須先培養對史社的興趣同，於是我拿出了地球儀，自己獨自用手指轉啊轉，看到了許多國家，每個國家都用不同顏色標註著，爺爺說北極的冰塊會飄移，住在上面的人飄到了大西洋自己都不知道，我對史社越發有了興趣，一下子記住了許多知識。
我要永遠牢記這一句話：“興趣是人類最好的老師”。
凡事要先培養興趣，再全身心的投入到其中，相信我會因些有所收穫。
人類的老師作文2：動物是人類的老師
動物是人類的老師，從古到今，人類都根據動物的特點習性發明發現了許多許多。
比如螞蟻，我們讀知道它會在下雨前搬家。一群螞蟻忙忙碌碌，把家搬到地勢高處，待家搬完後不久，一場雨嘩啦啦地下起來。
人們發現了這個規律，就可以通過觀察螞蟻搬家的時間來預報晴雨，並從螞蟻身上得出這樣的道理，我們在選擇居住地的時候，一定要把房子蓋在地勢高，遠離水流，在山區房子更該建在樹木巨多的地方，以免山洪暴雨時發生土石流，塌方等地質自然災害，小小的螞蟻真是人類的老師呀!
水母有著預測風暴的能力，每當風暴來臨之際，它就游到大海深處避難。原來，在一望無際的蔚藍色的海洋上，由空氣，波浪摩擦產生的次聲波是風暴來臨的前兆。這種次聲波我們人類以及許多動物是無法聽到的，但是小小的水母卻很敏感，這是為什麼呢?因為水母耳朵的共振腔內長著一個小小的細柄，柄上一個小球球，球中有塊聽石，當風暴次聲波衝擊水母的聽石時，水母就可以有效的預知風暴的來臨並做出應激反應，很快的游到深海。
科學家根據水母的這一特性設計出水母風暴預測儀，精確地模擬了水母感受次聲波的器官，就能提前十五小時對風暴做出準確的預報，對航海和海洋漁業的安全有著這一的意義。
當然，通過動物的一些行為和生物特徵，我們人類從中得到了許許多多的的啟示，並加以有效的利用，使我們受益。由此可見，動物可真是我們人類的良師益友啊!
人類的老師作文3：人類的老師——生物
仿生學，是一門有趣的學科，它又古老又年輕，是人門研究生物體結構與原理，並根據這些原理髮明出新型的工具。
蝴蝶，大家基本上都熟悉，是五彩的，科學家通過研究，為軍事防禦帶來了極大的好處。
第二次世界大戰期間，德軍把列寧格勒包圍的無處可逃了，可是，後來，閃蘇聯昆蟲學家施邁楚維奇根據蝴蝶藏在花叢里靠的是它的顏色的一些道理，在軍事科學上覆蓋了蝴蝶的顏色，因此，儘管德軍費盡心思，列寧格勒還是安然無恙。後來，人們又發明了迷彩服，大大減少了戰士在戰鬥中的傷亡。
了解發明家發明的東西，我也想發明一些東西。
每次，當我看到夜裡，人們行駛著總容易被撞傷，我就想起貓的眼睛。貓的眼睛很明亮，它可以在伸手不見五指的黑夜，看見狡猾的老鼠，我想發明一種機器，名叫車眼。計程車的前面玻璃根據貓眼的結構製造出，它可以讓計程車司機像白天一樣看清楚前面，這樣，車子就不容易“擁抱”在一起了。
人類的老師——生物，可以讓人們從生物中得到啟示，有新的發明。
我也更熱愛仿生學這門學科了。
人類的老師作文4：大自然，人類的老師
大自然，是鳥兒的家園;大自然，是動物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之，大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師，這究竟是為什麼呢?原來，是人們從動植物的各種本領中得到了啟示，發明了各種現代化高科技。
比如，人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船、飛彈等。特別是能夠區別真假飛彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛套用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要碰撞，能及時發出警報。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
還有，魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增強了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。
類似的發明有很多。我們要記住：大自然，永遠是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!
人類的老師作文5：動物——人類的好老師
近百年來，人類從動物身上得到了許多啟示，模仿它們的原理髮明了許多東西。
人類從鯨身上得到啟示，發明了聲吶，用來探測敵方水下潛艇和定位。人們還從射水魚利用壓縮空氣發射水珠擊落停在樹枝頭的鳥兒的原理得到啟示，發明了用火藥氣體的能量將彈頭髮射出去殺傷敵人的槍。
這些知識給了我極大的觸動，使我對大自然不禁產生了濃厚興趣。鯊魚常常在水下輕而易舉地超過潛艇，是因為它是用尾鰭獲得前進的動力，身體呈流線型。而流線型是在水中受到阻力最小的一種身體形狀。用尾鰭橫向搖擺又是速度最快的推進方式。所以，就可以把這兩個原理用到潛艇上：潛艇尾部裝有鐮刀狀的推進舵，行進時橫向搖擺，或上下搖擺為潛艇提供動力。另外加設小型螺鏇槳為輔助動力。潛艇身型也改為流線型，以減少水中的阻力。這樣便可以出其不意地加速沖入敵方腹地，將敵方停泊在港口的艦隻全都炸毀。
我還從蒼蠅身上得到啟示。蒼蠅的彈跳能力非常強，可以把自己送進三十厘米的空中，隨後振翅飛行。這是因為它的後大腿肌肉里有兩根韌帶，這韌帶類似皮筋，韌帶頂端有兩根骨頭，就像兩個扳機。當它的腦中樞神經發出了“跳”的指令後，兩個“扳機”便帶動“皮筋”產生突然釋放的強大力量，把蒼蠅彈射出去。這個原理可以套用於航空母艦的飛機彈射器上。這樣便可以縮短飛機起飛距離，同時縮小航母身型，使隱身性能提高。
看到自己的異想天開，我不禁感嘆：“動物真是人類的好老師呀!”
人類的老師作文6：大自然-人類的老師
大自然的力量是無窮的，它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。
是大自然創造了一切，大自然讓我有所啟發。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的，後來又人鯨加快了船的速度。科學還根據野豬的鼻子測毒的本領，製成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然，它是利用了水母、墨魚的反衝原理。後來，科學家又特別觀察了青蛙的眼睛，最後發明了電子蛙眼。。。。。。數也數不盡的高科技的誕生，都要歸功於大自然哩!
其實牛頓發明萬有引力定分律也大自然啟示的一個典型事列：1666年，牛頓在老家考慮萬有引力的問題，最後從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發明都是從動植的身上受到的啟發。
我也想發明一種高科技來造福人類。現在地球上害蟲越來越多，我很想發明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發，可以發明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上，它會發出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡，同時也會引銹來害蟲，當這些蟲子停在像花一樣的儀器上時，一起就合上花瓣，把蟲子一口吞下，再將蟲子轉化為能源繼續工作。
大自然是人類的老師我們就應該愛護她，尊敬她。