夢想種在心中，生根，發芽待放。
——題記
沒有夢想的人，如斷了線的風箏，搖擺無期;沒有夢想的人，如一潭死水，冷冷清清：沒有夢想的人，如枯黃的樹葉，毫無生機。沒有夢想的人，如無舵的航船，顛顛簸簸。夢想如種子，在我的心中種下，萌芽，待放。
種子?回憶
人們常說：我們是祖國的花朵，而老師是園丁，培育我們茁壯成長。我的媽媽是歷史老師，小時候總喜歡聽媽媽講述中國的近代史，1840年爆發的鴉片戰爭，1967年至1977年的文化大革命，有多少人民英雄為了反對內外敵人而犧牲，又有多少人才被動盪的社會埋沒，在媽媽繪聲繪聲的敘述中，小小年紀的我思緒遊走在那個水深火熱的年代。媽媽說，知識能改變命運，傳授知識是一種高尚的行為。媽媽的話似種子般，留在我的心靈，讓我的夢想當個老師。
萌芽?成長
轉眼到了六年級，稚氣未脫的我像個小精靈，轉校到私立學校，“鴨梨山大”的學習任務仿佛一塊大石頭，壓得我喘不過氣，但這裡的老師卻像媽媽般慈愛，讓我在身心疲倦只是還能體會到老師無私奉獻的偉大，這種愛像圓周率，無限不循環，當老師獻出愛心時，這樣的傳遞便被延長，拓寬，我的夢想萌芽。
待放?前行
伴隨閱歷的豐富和眼界的開闊，漸漸領悟到知識對一個人，對一個國家的重要性。中華人民共和國這個泱泱大國，被迫輟學的孩子並不少，在中國農村存在相當數量的輟學現象。普寧這個小城鎮，隨著經濟建設的發展和紡織業的興起，不少花季少年都選擇退學，外出打工，有的一輩子就只是在縫紉機前工作。不少偏遠山區，自然環境惡劣，交通閉塞，缺乏良好的教學條件，有的人只能靠種地養家，目不識丁。這一切的一切堅定了我當老師的夢想，教授孩子們知識，讓孩子們都有自己遠大的志向，匯聚成一個國家的大夢想，國家離全面實現小康社會更進一步，離實現中國夢更近。
夢想，並不是時時刻刻掛在嘴邊，把夢想當做種子，種在心裡，讓它慢慢的生根，萌芽，待放。
老師，是我夢想的職業，教書育人，更是一種神聖的行為，是回報社會，建設著祖國的明天。知識的教育是人才的根本，更是科技發展的基礎。知識能改變個人命運，更能改變一個國家的命運，以實現中國夢。