海，就如你那清亮的明眸一樣，是藍色的，我愛海，所以我愛你。
——題記
流年的光影逝過，童年或多或少的在那記憶的時光里留下了或深或淺的印記。那些美好都一一在眼前浮現，海天一色無纖塵，海應該是最美好的一抹風景了吧，從小就嚮往著那神秘的海，卻沒發現海，就在身邊。
初次見你——老師，到現在也有些日子了，但是我對你的自我介紹仍記憶猶新。你說自己的家就住在那一望無垠的大海旁邊，讓當時的我們羨煞不已。每次上課前，你總喜歡講些家鄉的故事，講那潮起潮落，海鷗咕叫，你仿佛是個說書人，拿捏著最精煉的語言的藝術讓我們身臨其境，我們也配合的安靜下來，教室好似一片大海，我們真真切切的感受到了那大海的氣息，聽到了海的聲音。在那一片靜謐的世界裡，每一個人都拋棄了城市的喧囂與叨擾，專心地沉浸在如夢如幻的海洋里，每一個人都繾綣著，不願歸航。
從那一天起，我喜歡上了海，每每隨雙親外出旅行去追逐海的清風依舊，喜歡海的碧波蕩漾。
你說你是熱愛文學的，我深以為然，每一次到你的辦公室，總看見你用一個精美的小冊子在電腦前抄抄寫寫，一會兒宋詞，一會兒元曲，一會兒是冰心的繁花，一會是泰戈爾的園丁。上課時，你也會不自覺地朗誦起來，你仰著頭讚頌著“再見吧，自由奔放的大海，”你低著頭為“海枯石爛，我心已死”而感時傷懷。你的聲音有時像靜謐的漣漪低綿安詳，有時又像那狂嘯的波濤，慷慨激昂。
我們也被你的聲情並茂渲染了，語文的涵養也被你潛移默化，循循善誘的改變著，慢慢地我喜歡上了這種在文學裡遨遊的感覺。如果沒有你，我們還滯留在原地，是你幫我們揚帆起航。即使我們還在那大海上徜徉，可你仍然到達了彼岸，為我們設宴鋪塵。
從那一天起，我喜歡上了文學，喜歡文學的自我放逐，喜歡文學的肆意飛翔。
花開花謝，潮起潮落是亘古不變的規律，有些事總要過去，有些人總要離開。你走的時候，明明是歡送會，我們卻一個個哭成淚人，還記得你在教學日誌上寫的嗎？如果說老師是園丁，那孩子何嘗不是最美麗的花朵；如果說老師是大海，那孩子何嘗不是最調皮的浪花。如今大海要離去，只留下浪花，曾經的笑容已經凝固成今日的不捨，此時，此刻，天地間的所有事物仿佛都黯淡了，鳥快速地飛走了，魚躲進了自己的巢，門前的法國梧桐似乎也變得弱不禁風。這是個奇怪的故事，以你的離開而開始，卻又偏偏因為你的離開而結束，天氣興許好轉，可在我們心中的烏雲卻久久不散。
後來，我再試圖去尋找那些與你有關的記憶，卻發現它們都散成碎片，無論如何都拼湊不起來，只是依稀記得，你的名字里，似乎，也帶個“海”……
流年，是在等待誰的筆耕不輟。
流年，是在觀察誰的千金一諾。
流年，是在傾訴誰的青春易過。
潮水退去，只在那揉碎的黃金上，留下了大海的顏色，沙子微笑著，因為它記憶了，大海竭盡全身之力滋養著每一顆水珠。
流年總是悄悄地從指縫溜走，卻總有一滴海水縈繞指尖，我苦笑一聲，原來自己傻了這么多年，現在才發現，夢寐以求的大海原來就在身邊。
親愛的老師，你就是我的大海呀！
我面朝大海，春暖花開。