篇一
隨著信息技術的發展，好多洋人的物品，通過貿易流入中國，比如：電腦、鋼筆、鉛筆等。致使中國的毛筆，使用的幾率大為減少，銷量銳減，但是毛筆的價格卻飛速暴漲，從一隻幾元漲到了上百元。致使學習毛筆書法的人更少。但我認為，雖然毛筆很貴，但這是我們中國從古到近的傳統文化，是祖國的瑰寶，我們必須去繼承，去學習。我就非常愛它，因為它不僅能顯示中國的文化，還能提高我的藝術修養，對我很有益呢！
自從我學書法那天起，我就堅持每天苦練，自己的字技飛進，書法老師也對我十分讚賞，當然，毛筆書法是國學，它不像鋼筆、鉛筆那樣自由，寫毛筆字時，應手不抖、心不煩、境不亂，這樣才能寫好字。練習毛筆字可有大學問啊！
“毛筆”是怎么來的呢？古時候，人們發現了羊毛蘸水可以寫字，便用竹棍、羊毛拼插製成了最原始的筆，這就是毛筆的來歷。隨著制筆技術的提高，用毛筆寫字也就逐步普及，從而促進了文化的交流和社會文明的發展，毛筆起了很大的作用。從而也造就了很多書法家，如王羲之、歐陽詢等。
由於我喜愛書法，媽媽把家裡的高級餐桌讓給了我練字，每次的書法比賽，我都奮勇報名參加，每天的練習字數也提升了一倍，由原來的每天6個字，增加到現在的12個。通過練習書法，我懂得了：持之以恆的重要性，遇到困難，不氣餒就會成功。書法真是對人益處多多的國學精品啊！
我希望有更多的人加入到苦練毛筆書法的行列中來，讓我們流傳了千百年的書法藝術繼續流傳下去……
篇二
放暑假了，好多小學生不約而同都參加了劉老師的硬筆書法班，我也毫不例外地加入了這個龐大的隊伍。剛開始，我有點害怕，因為來這裡跟劉老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。其中有好多都是老生，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我暗暗下定決心要專心練字，超越他們。
和藹可親的劉老師看到我膽怯的樣子，輕輕走到我身邊，微笑著安慰我說：“不要害怕，我來教你寫。”說著，他握著我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的間架結構……”劉老師邊教我邊耐心地說。聽了劉老師的話，我便慢慢找著了感覺。有了劉老師的鼓勵，我恢復了自信心，無論多熱的天氣，我都會堅持每天兩個小時的專心鍛鍊，就這樣，我寫的字一天比一天好了。
轉眼一個多月過去了，我的字有了不小的進步，書法技巧也有了很大提高。每當得到老師的表揚時，一種幸福的喜悅就會湧上心頭，更加堅定了我練好字的信心。就連寫的作文草稿，都是乾淨又整齊了呢！
如今，我依然一如既往地跟劉老師練書法，雖然在練習的過程中我也曾想偷懶，也想放棄，但一想到開學後惠子老師驚喜的面孔，一想到擁有一手好字，我又下定決心，堅持堅持再堅持！因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹！
與書法相伴的日子裡，我漸漸體會到了書法對於培養我良好的學習和生活習慣帶來的好處，最重要的是它磨鍊了我堅強的意志。因此，我愛上了書法，更愛練書法時的那種快樂和享受！
篇三
小時候，每當看到爸爸寫一手瀟灑的鋼筆字，我就羨慕不已。心裡常常想，如果我也有一手好字，該有多好。沒想到幾年後我的願望就實現了。原因就是我參加了學校的書法小組。參加書法小組，每天下午第二節後都要及時去練字，而且比其他同學晚放半小時。班裡同學看著是簡單，他們不知道這段路程是多么艱辛，需要堅持不懈的努力和頑強的毅力。
一開始我去的時候是剛上四年級，覺得練習書法很有意思，但老師太嚴格了，總是“雞蛋裡挑骨頭”，怕我們改不掉以前寫字的習慣。可是每天下午都要去，日子久了就會厭煩。而且，每次去都是氣喘吁吁，覺得很累，時間長了還會覺得：不就是寫字嗎！為什麼還要人教？一想到別的同學回家快寫完作業了我才剛剛放學，就覺得心情不好。有時甚至覺得練書法很累，一點也不想再拿起筆來寫了。堅持不堅持？心裡好像結了個疙瘩。是媽媽說的一句話鼓舞了我：不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。我又找回了以前的自己，甚至比以前更加努力。每天都對自己說：加油！並且回家也都堅持練字。漸漸地，我開始一點點進步，我相信，只要我努力，就一定能有所成績，有所收穫。
如今，我的字練得已經很好了，得到了老師和同學的好評，老師誇我是個小小書法家，讓我參加各種比賽，鍛鍊、提高。
“有志者，事竟成”，只要付出努力和汗水，就可以收穫成功。是書法讓我懂得，即使再辛苦，也要堅持，只要有堅定的意志，就會成功。大書法家王羲之所以寫字能入木三分，就是因為他付出了百倍的努力。
歌德說過：“你只要專注於一個事，就會取得巨大的成功”。以後的路會更加艱難，但踏上這個“旅程”就要一直走下去。不到盡頭，怎能看到更美麗的風景？
我愛書法！