描繪春天的作文一
周四考試結束後，老師說，要開展一次尋找春天的實踐活動，有相機的同學，用相機拍出美麗的春天，沒有相機的同學就用手中的畫筆，畫出美好的春天。
我回家後，把書包放下就興沖沖地找出相機，快速跑出家門，去找春天的足跡。
我首先來到爺爺家的果園。哇，櫻桃樹上開滿了白色的花朵，一簇一簇的花團把整棵樹包了起來。我趕緊拍下這美麗的景色，看著花朵的笑臉，我聯想起那又紅又甜的櫻桃，饞涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭也在向我招手，在風中展現她的美麗，我來到她的跟前，映入眼帘的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛開了，正在風中向我頻頻點頭呢！我趕緊拍下這美麗的一刻。
我又來到奶奶的菜園，紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看，黃澄澄的，是什麼呢？原來是油菜花開了，河邊的柳樹也抽出了長長的枝條，小燕子也在空中盡情地玩耍……原來春天就在我們身邊。只要我們善於用眼睛去發現！
描繪春天的作文二
春天來了，春風吹到溪澗，溪澗的冰化了；春風吹到原野，原野的雪消了。。。。。。風不論吹到哪裡，哪裡就煥然一新。
華夏九州到處是山清水秀，鳥語花香，充滿生機，小草彎腰曲背，小樹新芽含笑，百花盛開，交織成了光彩奪目的春天盛景。
春風中柳樹擺動著長長的枝條，好像在翩翩起舞，清澈的流水倒映著它那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底呈現出奇妙的大千世界。
我抬頭仰望，呢喃的燕子從南方趕來，為春天增添了生機和光彩。一群群大雁也從南方趕來，他們時而排成“人”字形，時而排成“一”字形，在藍藍的天空上增添了和諧的氣氛。
春天，象徵著一片生機勃勃的景象。花兒開了，花香引來了小蜜蜂，花間傳來小蜜蜂嗡嗡的採花小曲，它們在花間翩翩起舞，自由招搖。
春天，美麗的春天，迷人的春天，和諧的春天，幸福的春天，光彩奪目的春天。
描繪春天的作文三
冬爺爺最後一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開，春姑娘已悄悄地來了。你看，原野上那群歡快的小朋友在幹嗎？噢！原來他們在尋找春天的足跡。
春天在哪裡？春天在和煦的春風裡。不信，你閉上眼睛，讓春風吹拂你的面部。她吹的是那么清，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒楊柳風”啊！
春天在哪裡？春天在蒙蒙的細雨里。你瞧，那如煙似玉的春雨，在原野的上空飄灑，悄悄撒向大地，滋潤著乾涸的土地、枯癟的枝條、焦黃的秧苗。。。。。。春雨“潤物細無聲”。
春天在哪裡？春天在暖暖的陽光里。藍藍的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷間環繞。溪水嘩嘩地流著，小鳥唧唧地叫著，匯成了一首優美的春天交響曲。
春天在哪裡？春天在人們的希望里。俗話說“一年之季在於春”。農民伯伯在春天裡播種、插秧，到秋天就可以收穫了。讓我們在這美好的季節里撥下一顆希望的種子吧！
春天在哪裡？春天在泥土的芳香里，在花草的芬芳里，在樹木的新綠里，在。。。。。。
春天是一個美麗的季節，讓我們用心靈去感受那可愛的春天吧！
描繪春天的作文四
“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”每年立春一過，我就唱著這首歌，去尋找春天的足跡。
春天在鮮艷的花叢中，無數朵鮮花在枝頭上競相開放，迎春花黃的賽金，杜鵑花紅的勝火，桃花粉的如霞……。一陣風吹過，這些美麗的鮮花仿佛在向我們說：“春天來了！春天來啦！”又好像是在進行一場比美大賽，把它最美的一面展現給人們看，連一些小蟲子也來當觀眾。沁人心脾的花香引來了一群勤勞的小蜜蜂。它們在花叢中自由自在的飛來飛去，給春天增添了無限生機。
春天在在草原上，春姑娘溫柔地撫摸著小草，在地下沉睡的小草終於醒了，它從地下探出頭來，就像是給大地媽媽披上了一件碧綠的外衣。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
春天在小燕子身上，小燕子仿佛是“春的使者”。春姑娘好像是來給小燕子報信的：“小燕子，你可以飛走了！”小燕子飛向北方就象徵著春天來了。
春天在茂盛的樹林裡，柳樹抽出點點嫩芽，好像給它帶上了一個嫩綠的小髮夾。一陣春雨過後，把它的“小髮夾”吹散了，它好像在說；“還我的小髮夾啊！"
春天在……
描繪春天的作文五
一個陽光明媚的星期六，我出門去尋找春天。
我來到田野，田地里潔白的豌豆花和紫色的蠶豆花都悄悄地開了，大片大片金黃色的油菜花好像貼滿金片的毛毯鋪在大地上。小路旁的柳樹搖動著細細的柳條，好象媽媽的長髮。地上的小草也由黃變綠，星星點點的魯冰花，象藍色的寶石鑲嵌在草地上。小樹長出了嫩綠的葉芽兒，桃樹的枝頭掛滿淡粉色的花苞，火紅的茶花綻開了笑臉，好像一個個小太陽。
我來到小河邊，水面波光粼粼，小河唱著歡快的歌兒向前流淌，魚兒在水中跳著快樂的舞蹈。
我又回到大路上，微風迎面吹來，暖暖的、輕輕的，象媽媽的手在撫摸我的臉。我知道，我找到春天了。春天在五彩繽紛的花朵里，在柳枝婀娜的身影里，在拂面的春風裡，在小河流水的歌聲了……春天在我的眼裡，在我的耳中，也在我的心裡。