篇一：春天來了
春天來了，大地甦醒，世界又充滿了生機。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出來玩耍了。
在公園裡，花兒綻開了笑臉，大樹也穿上了新衣。花兒的芳香引來了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在花叢里翩翩起舞，蜜蜂在花叢里飛來飛去忙著採花兒的蜜汁。
小兔子在草原上吃草，馬兒在奔跑，牛羊在牧場上吃草。
綠孔雀在西雙版納展開了漂亮的羽毛。
春天多么美麗啊!我喜歡春天。
這篇寫景的文章賦予了春天生命力，運用生動活潑的語言，語句流暢優美。“花兒綻開了笑臉，大樹也穿上了新衣”形象地表達出花兒和大樹的特點。文章的結尾點明了主題，突出了主題，表達出作者對春天氣息的喜愛之情。
篇二：春天來了
春天來了，綠油油的小草伸伸懶腰，探出了它那調皮的小腦袋。桃花也像湊熱鬧似的，綻放開來，滿樹粉紅粉紅的，就像穿上了一件粉紅色的外衣。柳樹也發芽了，一枝枝柳條像一個個身材婀娜多姿的少女，看，她們正對著湖面，翩翩起舞呢!啊，我愛春天，愛它那生機勃勃的景象!
本文是篇讚美春日生機盎然的文章。運用了大量的修辭手法，使文章十分飽滿，很好。如“一枝枝柳條像一個個身材婀娜多姿的少女”文中運用比喻的手法，將柳枝比作少女，體現了柳條的婀娜，表達了春日的柔美，以及作者對春日的喜愛。
篇三：春天來了
冬去春來，冬天迎來了春天。綠色渲染大地，藍色渲染天空。乾枯的樹又長出了新的葉子。現在，萬物復甦了，花兒綻放了，流溢著美妙的香味。那些天空上的白雲，就好向地面上的白色大花。
青蛙從睡眠中醒來了，為我們人類抓蚊子。燕子回來了，在我們散步時，為我們吟誦出美妙的音樂。
啊!春天來了!田野里的小花發出醉人的清香，花香引來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉釀成最甜的蜂蜜。!蜜蜂們邊采著花蜜，邊唱著歌曲。看，那群美麗的蝴蝶像彩虹般向我們飛來，幾個驕傲的蝴蝶，還和其它謙虛的比誰最漂亮，誰跳的舞最好看。
草原的春天來了!在草原的天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面東有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，走在哪裡都像給無邊的綠毯繡上的白色的大花。
春天是一幅美麗的畫卷，是金錢買不到的，珍惜時間，才能真正體會到春天的感覺……
文章的語句不通順，病句很多，如“四面東有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，走在哪裡都像給無邊的綠毯繡上的白色的大花”中，應是“羊群不論走到哪裡都像給無邊的綠毯繡上白色的大花”。作者描寫春天的景物時雜亂無章，層次不分明。
篇四：春天來了
綠，到處都是綠，綠的草，綠的樹，綠的樹林，綠的世界…… 我迎著陽光散步，身上暖洋洋的。一路上，我看見桃樹開出了粉紅色的花，柳葉吐出了嫩綠的幼芽，草兒剛剛鑽出地面，細細的柳枝兒在春風中搖曳。一切都在爭著換春裝，就連人們也不例外，街旁的行人脫去了厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷，愜意。
這時，我來到一塊黃綠交錯的草地上，頓時，一股泥土的清香味，進入我的鼻中，感覺舒服極了!
小夥伴們在公園裡嬉戲，放風箏，幾隻鴨子在水中戲著水。
水面上盪起了魚鱗狀的波紋，青山綠樹的倒影一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會散開。
只聽見“啾啾……”幾聲，兩隻黑色的小燕子從我頭頂掠過去，只見那剪刀似的尾巴抖了兩下，飛快地落在了電線桿上，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊!
“嘩嘩嘩……”我竟然不知不覺的來到了小河邊。河水清澈見底，河裡一些奇形怪狀，大小不一的石頭清晰可見。走著，走著，前面出現了一片樹林，他們個個精力充沛，光禿禿的枝上長出了綠葉。瞧，這綠葉，晶瑩瑩，翠生生的，還閃著亮光，真是春意盎然。春天多美啊!我情不自禁地向著春天高喊：春天，我愛你!
啊!春天來了!春天充滿了希望!
這是一篇寫景的文章，作者帶領我們一路上去感受春天，讓我們仿佛置身在春天的美景中。文章語言優美，大量的比喻句、擬人句，把春天描寫得栩栩如生，讓人喜不自勝。