春天的第一拂微風吹過之後，校園裡一片春意盎然。海棠長出來微紫的嫩芽，把海棠花的臉染得一片醺紅；柳樹也長出了一片片又細又長的葉子，像古代女詞人李清照彎彎的兩道秀眉；地上則開滿了一片一片的藍色花，在這個滿是綠色的時候，它們卻特立獨行，讓一個個山坡披上了爽藍色的地毯，給人一種清新的視覺感受。校園裡的每一處景色都是極美的！每一片草地，每一叢灌木，每一棵小樹，甚至在每一朵花上，你都可以嗅到春天那獨特的混著濕潤的泥土的氣息，這是其它的季節所沒有的。
夏天，整個地球都被那太陽烤得通紅。連空氣都仿佛被那太陽烤得焦熱，似乎一點火就會把整個大氣層給點燃。花兒，葉兒都軟軟地低下了頭，很懶惰。
秋天，雖然涼風習習，但葉子早已落下，積下了厚厚的一層。更不必說花兒，除了菊花精神抖擻地仰著頭之外，用一個四字詞語形容更為恰當：殘花敗葉。
冬天，雖然有人說雪景的美麗，說松樹枝上的殘雪，說大山的銀裝素裹，但那卻如泡沫一樣，在陽光的撫摸下融化成水，又露出了那種荒蕪的景象。而且，在我們這裡，雪薄得一觸即碎，完全不會出現那種雪茫茫的景象。
校園裡，每一朵花兒都笑臉盈盈，垂下的一縷枝條撫過我的臉，似乎在與我玩逗。麻雀兒蹲在高高的樹枝上望著我，然後用我們聽不懂的語言嘰嘰喳喳地談論著什麼，用那黑亮亮的眼睛瞅著我；露珠在嬌嫩的草尖越聚越大，最終順著葉脈回歸到土地中，陽光透過縱橫交錯的枝葉斑駁地灑落下來，在走廊間跳躍。
上課時，有的教室傳來了讀書的聲音，“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”，從中你可以品嘗到古詩詞的韻味；有的教室傳來了老師的講課的聲音，“a的平方加b的平方等於c的平方”，從中你可以窺探到數學的奧秘；有的教室傳來了同學們讀英語的聲音，“What’sthematter？”從中你可以領悟到英語的魅力。
下課了，叮鈴鈴的下課鈴聲，混雜著沸騰的腳步聲，為原本安靜的校園注入了活力。同學們三五成群聚在一起，談論著各種各樣的話題。
也許我們將來會到不同的學校去繼續學習，在不同的道路上越走越遠，但我們永遠不會忘記這個曾經留下我們成長足跡的母校。