第1篇：別樣的春遊作文
星期五早上，陽光明媚，萬里無雲。我和同學們懷著高興的心情向孤山進發。
今年春遊和往年最大的不同就是：這次我們是以旅行團的形式出發的。我有幸分到了第一組“斷橋導遊”。星期四晚，我一回到家就放下書包，奔向電腦桌，啟動計算機，打開百度，輸入“斷橋的歷史與傳說”，複製我所需要的資料，貼上到Word文檔，隨後列印在A4紙上，整個過程一氣呵成。哎呀！別人做導遊時都倒背如流我也得準備一下，於是，我拿著稿子讀了起來。睡覺時，我一直想像著春遊時的樣子：我指著景點講述著他的歷史，同學們認認真真的聽著，好像自己已經在春遊似的。
第二天來了，春遊也開始了，我背著滿滿一書包的零食和資料，整裝待發。一路上，有的同學哼著流行歌曲，有的同學吟誦著詩句，還有的同學望著沿途的風景，心中仿佛充滿無限的遐想。
到了斷橋邊，我們拿出資料，拿著“小蜜蜂”向同學們講述著斷橋的傳說，我們滔滔不絕的講著，同學們仔仔細細的聽著，說完之後，我們四位“野導”領著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“雲水光中”水榭，我們故弄玄虛，不告訴同學們碑和匾額上寫的是什麼，讓他們猜，可誰知，他們個個是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了，但丟出去的面子很快又挽回來了，因為我們又考同學們：“斷橋的延伸是什麼橋呀？”他們馬上啞口無言，哈哈！答案當然是錦帶橋了！
經過這次活動，我既鍛鍊了語言表達能力，又體會到了做導遊的樂趣。我長大之後也要做導遊！
第2篇：別樣的春遊作文
今天是一個特殊的日子，我早早地就起床了。聽見窗外的滴答聲，也飄來一些絲絲的涼意。這時，我的臉色也從“陽光燦爛”變成了“細雨濛濛”。因為今天是春遊的日子，看看天氣我有點垂頭喪氣了。但是我還是帶著滿滿一大包零食，去了學校。
去學校的路上，我的心情還是很低落。到了學校，我看到的不是排著整齊的隊伍去春遊，而是靜靜地坐在教室里看課外書，像往常一樣在上課。我們上了兩節課後，周老師來了說：“今天本來是要去春遊的，可是下雨了，所以我想下午帶你們去操場上過‘春遊’。”後面的一節課我們是看電視。上課鈴聲響過後，周老師來到教室跟我們說：“大家把裝著零食的書包背起來。”然後帶著我們來到操場上，說:“每個小組找一塊空地，把桌布銷下來，開始吃零食玩耍。”我們組找了一塊空地開始吃起來。有一個人那來一顆口哨糖，開開心心地吹著哨，然後把各自拿來的零食分給大家吃。我和同學走去了另一個小組，向他們組要了幾個壽司來吃，同學們一起分享自己帶來的零食。後來周老師說：“看誰撿的垃圾最多，誰就是垃圾小王子，我們組的兩位同學成了‘垃圾小王子’立刻把垃圾弄乾淨。
今天，我們的春遊很特別，因為周老師帶我們到操場上過了一次“春遊”。雖然今天因為下雨不能去期待很久的地點，但是和同學們的操場半日游也很開心!老師說下個星期五把春遊補上，所以我又開始期待了。
第3篇：別樣的春遊作文
今天天氣晴朗，萬里無雲，何老師帶我們去春遊。一路上我們排著整齊的隊伍，背上背著好吃的東西，朝目的地城市廣場出發。
到了目的地，我們分成幾個小組，每個小組選一棵大樹坐下來休息，我們吃了一些東西之後，就開始放風箏了，一開始我需要別人的幫助，沒過一會兒，我發現了一個非常有用的巧門，就是把有鐵絲的那一面朝上再跑起來，風箏就會飛起來了。
我的米奇風箏飛得可高了它像小鳥一樣自由自在地在天空中飛著。
風箏放好了，過了一會兒何老師說：“我們一起來找春天吧！”
一個同學說：“我找到春天啦，春天到了，柳樹發芽了。”何老師說：“春天到了，小樹的枝頭長出了嫩芽。”還有同學說春天到了，冬眠的動物都出來活動了。何老師叫我們到水池邊去看蝌蚪的時候，我又找到了一個春天，小蝌蚪出來玩了。
到回學校的時間了，我走在路上想，今天的春遊讓我增長了許多知識。到了學校我已經累的上氣不接下氣了，但是我還是很開以。
第4篇：別樣的春遊作文
星期四，我們舉行了春遊活動，地點是茶葉博物館。
一路上，暖和的春風迎面吹來，我們歡歌雀躍，嘰嘰喳喳，像春天的小鳥一樣快樂。
到了博物館，我驚奇的發現水被稱為“水之母”，因為好水更能顯示出好茶的香醇甘美。
而且我還學了不少知識呢！比如，茶有六種顏色，紅茶，白茶，黃茶，綠茶，黑茶。而且古代來磨茶的機器叫石頭揉捻機，磨好後放在有是石灰的罐子裡。
參觀好茶葉博物館以後，老師帶我們去草地吃午飯。這時，下起了濛濛細雨，老師找不到可以避雨的地方，急得團團轉。最後老師只好叫我們坐在樓梯上，雖然樓梯上有點髒，可是卻淋不到雨，就不會淋感冒了。我們體會到了老師的關心和愛護。
我想，“這真是個別樣的春遊。”