英語有多重要，市場知道。英語有多重要，市場就會有多重視英語教育。
據說2025年英語將統一退出高考。這個問題很有意思的是，很多號稱自由主義者的人居然覺得這不是一件值得喝彩的事。但我認為，官方總算做了一個還不錯的決定。
認為英語退出高考是餿主意的人，說的無非是英語的重要性。英語在日常生活中變得越來越重要，這是趨勢，多數人都能很容易地意識到這一點。因此，這些反對英語退出高考的人就為了孩子們的將來，準確地說是窮孩子們的將來憂慮，認為這將使得窮孩子的“上升通道”變窄，在與有錢有資源的同齡人比會輸得更慘。
他們又說英語是一門基礎教育，是將來人們參與競爭的重要技能，可以說不懂英語在未來就等於文盲。雖然事實上這種可能性不大。而說到基礎科目教育，說到英語是門語言是工具，這裡就不得不聯想到更基礎更工具的漢語。可以說所有的科目都沒有比語文更令人噁心。中國教育最腐敗的科目就是語文，從根子上腐蝕人們的大腦。隨著經濟的發展，工作市場更為自由豐富以後，很多人會發現，就不提策劃市場運營等等各種職位的那些技能要求，找個能正常表達的都很難。都是渾身文憑卻不會說人話的。就是連基本的溝通流暢都很難做到，更不用說在此基礎上的清晰的執行力了。這些都是這個國家基礎教育的真實情況。當然，反駁的人還會繼續說到，語文教育難免有意識形態的成分，英語還是比較純粹的工具。
競爭無處不在，有些工作需要的技能可能是口才演講，有些工作需要的是作圖能力，有些工作需要嘹亮的歌喉，各種技能隨著分工專業化在逐步細化，那么按照上面的邏輯，為了讓窮人的孩子能更好地利用他們稱之為“平民教育資源”的東西（就是公費教育嘛）應該讓三百六十行所需要的全部技能都加入高考。哈哈，這下滴水不漏了，全中國的孩子都全面發展了，特別是窮人家的孩子，從小就無所不學，朝著無所不能的方向挺進。充分地把“平民教育資源”給利用起來了。教育資源是如此的龐大，他們高興地都忘記了這些東西從來都是羊毛長在羊身上。要求搞好英語，那就好好搞，納稅人的錢多撥一點，事業單位擴編搞好英語。
有人進一步問，那是否其他科目也是可以取消？對，本質上公立學校就不該存在。這一點這裡不贅述，之前寫過公立教育的問題。結論是公立教育就是培養腦殘的地方。認為窮人真的從公立教育中得到好處的更是腦殘的想法。當下哪一項噁心的政策不是打著為窮人好的旗號而讓窮人更苦逼的？全都是。所以龐大的窮人群體必須給弄傻逼了才好糊弄，這一切都得從娃娃抓起。而且事實上富人有更強大的能力規避或者至少減輕這些傷害。
英語有多重要，市場知道。英語有多重要，市場就會有多重視英語教育。新東方以及之後冒出來的各種級別層次的英語培訓機構很好地證明了這一點。雖然這些培訓機構的存在同時也證明了公立英語教育，有跟沒有區別不大。但，納稅人的錢一分沒少花。但，人們還是覺得這是為窮人好。
在未來很長一段時間內公立教育必然存在，公立的選拔標準也必然存在。這個爛核才是教育問題的根本。公立教育用所有人的錢盲目而低效地給人們制定了幾類人們應該達標的標準，而結果卻非常之糟糕。摸著胸口回憶一下你們的學生時代，學校教會了什麼值得驕傲的技能？這么說吧，如果高考的選拔標準是誰跑得快，那么其實也不會比現在更糟糕。一刀切的標準根本就是胡鬧，有些人在語言上有天賦，有些人跑步有天賦，怎么就不合理？而本質上之所以為此事叫好，是因為反正標準是武斷的強制的，少一項強制總歸是好的。大到中國過去改革的歷程，也無不是逐漸鬆綁的過程。
如果認為英語教育是如此重要而必須學習，所有其他奴役也不過是換了一張臉，也沒什麼可反對的，只要它是為了大家好。喔不，特別是為了窮人好。