作為校園運動會，學校舉辦的目的，是為了增強學生體質、培養學生的競爭意識和拼搏精神。這一組比賽者貌似合作的方式其實是投機規則的紕漏之處，通過這樣的取巧輕鬆地達到各自的目的，但這種合作的代價就是，遵守規則的其他參賽者有一半被激烈地淘汰，不遵守規則者卻不費吹灰之力而共同通過。這樣就使得比賽失去了競爭的意義和價值。這是一種典型的劣幣驅走良幣的做法。
如果這樣的行動還能被認可甚至被稱讚的話，我們的所有運動會就都不用比賽了，大家一團和氣的各自表演一番，人人都是贏家，所有參賽者都是第一名，我們再也不需要強悍的體質，不需要激烈的拼搏精神。就如網上的笑話說華山論劍：“點到”為止。於是組織者一點名，大家一喊“到”，比賽就結束了……這樣一來，我們的比賽還有何存在的意義和價值？
規則不僅僅是判定一場活動最終結果的最重要標準，它的存在還有另一重價值，那便是，為了公平起見，也為以後活動的順利進行，必須要防止破壞規則情況出現。
和體育競技規則一樣，我們的社會有各種各樣的規則，甚至很多時候我們說，規則無所謂公平，而只是一種秩序。就像交通規則一樣，世界上有“靠左行駛”和“靠右行駛”兩種規則，那種規則更合適?其實只要習慣了兩者就都一樣。大家可以假想一下：如果在馬路上，大家都各自按照各自認為合適的方式行進，那豈不要交通事故頻發？
規則的制定是為了有序，以便有更高的效率，從這個意義上說，規則雖然不一定就是公平，但規則制定出來之後，在規則面前人人平等，只要是參與這樣的遊戲或者活動，任何人都沒有權力破壞規則，否則這樣的遊戲或者活動就沒有辦法繼續玩下去。面對規則，我們必須堅守，而不能隨意破壞，否則這個世界將亂成一鍋粥。
而且我們說，在這個世界上，本來就沒有絕對公平的規則。當發現規則不公平時我們可以提意見，可以提建議，甚至動用各種力量，通過各種方法來修改規則，但規則沒有被修改之前，我們還是必須要遵守規則，這也是一個社會得以正常發展的基本保證。
守住規則其實就是守住我們基本的社會底線!