科學到底是好是壞？我一開始對於這個問題，覺得毋庸置疑，科學當然是好的，它根本就沒有壞處。但是，當我讀完《弗蘭肯斯坦》這個悲傷而恐怖的故事後，我覺得我的觀點錯了。
故事的主人公維克多˙弗蘭肯斯坦是個科學家。他兒時目睹了閃電的巨大威力，決定用閃電造一個人。他造的人比其他人都要高大強壯。然而，弗蘭肯斯坦最終沒有成功控制他，那個怪物最終毀滅了了弗蘭肯斯坦所愛的一切。他最終也死在了追殺怪物的途中。
這是一個老故事，因為它創作於一百五十多年前，那個時候科學才剛剛起步；這又是一個新故事，因為主人公弗蘭肯斯坦所遇到的問題也是我們今天所遇到的。科學給了我們管理世界的力量，但當這股力量一天天壯大起來，它開始不受控制。一百五十多年前作者就大膽預言了現在的科學都做不到的——將閃電通入死人的體內使其死而復生，也預言了我們今天所面臨的問題：科學似乎開始脫離我們而獨立，甚至開始主宰我們。
這樣的例子，從一百五十多年前就開始了，並一直延續到現在。這一百五十年間能舉的例子太多了。一百五十多年前，工業革命造就了歐洲主宰世界的霸主地位時，瘋狂的歐洲人向其他各個大洲的開始了他們瘋狂的掠奪。第二次工業革命後，人們的生活在加速——從出行到飲食到壽命。《摩登時代》這部電影就說明了這一點：工人們利用大型機器工作，而這大型機器似乎在加速生產的同時，也給工人們的壽命加了速。很多工人都在一種機械的環境中生活，仿佛他們也是機器，很多工人都未老先衰，變成了機器的奴隸。而隨著第二次工業革命的結束，帝國主義國家矛盾激化，最終導致了192024年的第一次世界大戰。
這場大戰，真正顯示了科學的威力。坦克車裡的士兵只要按一個按鈕，就有炮彈從坦克車裡飛出，被擊中的人變灰飛煙滅；飛行員只需要按一個按鈕，就有炸彈以一個優美的自由落體從空中落下，將被擊中的一切物體炸成灰；機槍手只需要瞄準了在扣動扳機，幾十甚至幾百個活生生的人就一命嗚呼——這就是科學的偉大力量。
戰爭結束只過了二三十年，瘋狂的德、意、日三國利用科學，不斷升級自己的軍用裝備。終於挑起了更恐怖的第二次世界大戰。
這就是科學的偉大力量：當一家老小幸福的坐在家裡，可能就有炸彈飛向他們，戰士們再也不用到一個固定的前線去打仗了，因為可能一夜之間，一座城市就變成了一個前線。士兵們只需要按一個按鈕，就能屠殺成千上萬個士兵或者是無辜的普通百姓。
戰爭的陰影籠罩了這個世界七年。當這慘無人道的戰爭結束後不久，我們就迎來了第三次科技革命。或許有人會說，悲劇一直到這裡就停止了吧。但是沒有。通過科技革命我們創造出了計算機、手機，可這兩樣哪一個沒有束縛著人呢？這世界上最遠的距離，是我望著你，而你卻在玩手機。這是一句多么恰當的話，這就是現代化生活的最好體現。
那么，科學到底給了我們什麼？毋庸置疑，它給了我們力量去改造世界。但是，它也帶給了我們災難。現在科學家們創造出了大型機器、電腦、武器，他們說這是有益的，但我們真的能駕馭它們嗎？我們發展科學，是為了管理世界，而不是成為科學的奴隸。可是現在，科學開始脫離我們，開始主宰我們，主宰世界。我想誰都不願意被科學奴役，甚至成為它的犧牲品。我並不是要讓科學停止發展，我只是希望科學的發展不要脫離人，它應該以人為本。
不要讓人最終成為一個機器。