?水滴石穿，鐵杵磨針。這些堅固的東西隨著時間的推移終究有一天會被破壞。可唯有友誼是堅不可摧的。
幾天之前剛剛開學，我和一個剛轉來的新同學在一個位上他父母都是農民，他皮膚有點淺黑色。來到學校後課間操校園紀律什麼的，他都不知道好像沒上過學一樣。幾天下來我都以一種高傲態度和他做朋友，有些目中無人的感覺。
?第二天，學校開課了。他沒有課本——這使我更加目中無人，使我覺得他必須依靠我才能完成學習和一些常識。不過沒多久他就借來了書我也沒猖狂多大時間。
時間又一點一滴的過去了，我對他的了解也增多了。我發現土裡土氣的他雖然上課長長走神但聽寫什麼的都比我好。
有一次，上課的時候我決心超過他，第一步就是要有自信，我深呼吸了一大口氣，挺起胸膛。可我無論怎么挺都不如他高。可我的身高比他高呀？是我不如他自信？氣的我咬牙切齒。真是造化弄人呀——不想老師提問起我來了，我又因為妒賢嫉能沒聽課沒答上來。被老師訓了一頓。所以我一直對我這位同位耿耿於懷。後來再一次無意中我才發現之所以我怎么挺也沒他高的真正原因——原來是我坐位沒他的坐位高呀。
經過一番深思熟慮後，我覺得自己不對，應主動向同位道歉。想到他經常問我借尺子，我就拿出一個我一直沒用的尺子送給了他，還說那是我們的“友誼之尺”（友誼支持)鬧彆扭時就拿出它。我們就必須和好如初。
但我還是對他懷恨在心想找機會報復他。一次他的英語小業報丟了，我心想真是天賜良機，我一定要公布全班。他知道後拿出了“友誼之尺”但我根本不在乎課間操後我大聲朝同位說：“不就是沒寫作業嗎……不就是沒寫英語作業嗎……”顧名思義我並不是向他說而是向全班訴說。他用一種難懂的眼光看著我，我慢慢看懂了那是一種乞求的眼光，我越想越來氣“哼！充什麼好人！”說罷我毫不留情的撇了他一眼，他用微顫顫語氣說:“班……主……任……。”我一下子驚呆了，臉通紅……
但他沒做作業的事還是被公開了，他好像大病初癒一樣，我看了後即自責又傷心。我對他連聲說對不起，他開始沒搭理我，我看到了他悲傷地表情，心一酸，靈機一動一把拿起“友誼之尺”用懇切了眼光看著他說:“對不起了，兄弟！”他看了眼“友誼之尺”微笑著說：“沒關係！”
……
朋友是生命中不可缺少的，友情則是它的見證。