篇一：
我閉著眼睛，舒服的躺在床上，伸展我的四肢，回憶這一天，享受匆忙帶給我的樂趣。
早晨，當第一束陽光從窗外射進我的屋子時，新的一天便開始了，這是一個匆忙而愉快的一天，就這樣開始了。
拉開窗簾，走進陽台，呼吸著新鮮的空氣，感受著清晨陽光的溫暖。回到屋裡，那繁重的作業便撲之而來到我的面前，想躲也躲不了。
今天的任務還重著呢，與其想那些還不如趕緊寫。想著簡單做著難，一題放過一題攔。生物作業真苦惱，書翻遍也找不到。唉，真想跑出去玩一會兒，但還有很多作業沒寫呢！我繼續寫，每當寫上癮的時候出一道難上加難的題，使我無從下手，所以有些題甚至要寫上n分鐘。語文作業最頭疼，尤其是閱讀，沒耐心還真不行，粗心的掃了三遍都沒找到答案，細心掃一遍，難題就迎刃而解了。數學是我的強項，但有些題也把我搞得團團轉，答案算著算著就成無限小數了。最可恨的就是出錯的題，答案是“6.5人”，真佩服這齣題老師，一個人能給分成兩半。
哈，解決了這么多個“絆腳石”，終於將所有的作業寫完了。我如釋重負，終於可以敞開心扉的想乾什麼就乾什麼了。我抬頭一看，太陽都準備落山了，我吸了吸鼻子，喔，該吃晚飯了。
這一天學習任務雖繁重，但這一天給了我信心，給了我破解難題的耐心，使我過的更加充實。
不知不覺，一天就過去了。一天過得真快，但每一天都不同，意義也不同，願你珍重每一天。
篇二：
俗話說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”伴著悅耳的鈴聲，新的一天又開始了。
起床：起床鍾一響，有的同學已經完全醒來了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個哈欠，去洗臉刷牙了；而有的同學，可能是昨晚沒睡好，還沒醒轉，癔癔症症的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個樣子，一頭大一頭小的，被老師上來一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。
早讀：小鳥一樣，在久別重逢的同桌面前，述說昨晚的美夢。“老師來了！”不知誰說一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘後，老師沒來，一個個像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。
吃飯：唉！真可謂“人山人海”了！如果前面有熟悉的同學，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒運氣，被老師發現，不但你本身的位置丟了，還要去占後邊堅守到最後，肚子還得再唱一會兒空城計。不過還好，我走過幾次捷徑，都沒有被老師發覺，是不是很幸運？
英語課：最不喜歡的是英語課。用老師的話說，我們都是憑空建高樓，因為三四年級根本就沒學英語，到五年級了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛的老師！在我們看來，上英語課簡直就是住監獄，終於下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心裡罵幾聲，心裡這才舒坦一些。
晚自習：我們最喜歡晚自習了，自己做練習，自己看書，很自在的事情。回想一天的生活，想起了書里看到的一句話：“如果你快樂，一天將很快的過去；如果你不快樂，一天將過得很慢。”不快樂肯定有，多想想快樂的事情，就會很開心，就會帶著快樂進入甜甜的夢裡，期待重新開始的一天。