以往我聽音樂只是在那欣賞那樂器發出來的鏇律和節奏,根本就不知道原來音樂裡面還有著情節和感人的故事，但在老師的講解下才知道原來聽一曲音樂里有這那么多的知識,就如高山流水中，我只能感受那曲藝婉轉，疊疊起伏琴音！卻讀不出那所謂的“高山流水常年相依相偎，高山剛毅挺拔卻不乏對流水柔情萬種；流水柔美亦有其不懈追求，縱使流過千溝萬壑總忘不了高山溫情的臂彎。無須表白太多，流水便能從高山眼中的青黃變化讀懂其心思；無須傾訴太多，高山便能從輕重緩急的流水聲中聽出其心聲。高山的寬廣能攬住流水的一切，憂鬱或快樂，委屈或得意；流水的脈脈柔情滋潤著高山的心田，將生命涔涔地向前延伸……不管高山如何變化，流水總是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背後總繫著高山深情的關愛”。
但是我知道了裡面的故事後再去合著老師的口述去聽，那種感覺雖然不是伯牙與鍾子期，但宛如自己也身臨其中，感受到不一樣的真摯和愜意！正因為有這樣的音樂才能使我感受到古琴的韻律和那潺潺綿綿的友誼！更多的讀懂了人生間的知音，需要的是心靈的溝通，情意的相互交融！因為鏇律而動容，因為故事而深刻，我覺得自己達到了一種領會的開始！不經是一次心靈的洗滌，而是一種態度的升華！讓我愛上了沒有字幕的音樂，那純屬於樂器發出的聲音！或許人生不需要太多的直白話語來溝通，就如同一對夫妻，不需要太多的言詞，就是一個眼神，一下撫摸，就能明白心理面所想，所答！對古琴高尚流水的瞻仰後，深刻的思考了對音樂的許多話題！音樂可以述說許許多多人傳承和智慧的結晶，可以是一個故事，可以是一個人的人生！或許能給一個人帶來寧靜，帶來激情！但最重要的是我體會到了音樂如果學問，博大精深，學無止境！並且在老師的教導下我們除了學習音樂理論知識外，老師也經常組織一些打拍子的活動，極大得調動了我們對音樂的興趣，培養了我的音樂欣賞能力。給我以樂的感覺，美的感受，培養我們感受音樂、理解音樂、表現音樂的能力，激發了我們學習音樂的興趣，讓我們真正的感受美、體現美，在藝術的空間中盡情邀翔，馳騁。
上了音樂鑑賞課後我感覺自己現在聽音樂和以前完全不一樣了,就感覺自己好像也是學音樂的專業學生一樣,在欣賞歌曲時有著和普通人不同的理念,比以前的自己高了一層境界。就拿老師給我們聽的《梁祝》來說吧,以前就如老師所說的就會聽那段高潮部分根本就沒在意那裡面的內涵和動人的愛情故事。而現在就不是簡簡單單的聽，更多的是感受和思考！一種心靈的聚集！