女孩子，就一定要是細緻、優雅的嗎？但可惜我不是。大大咧咧的我做事毛手毛腳的，有時怒氣上頭，也會止不住地發脾氣、最重要的是我愛動，有時也會被戲稱為“猴子”，但我就喜歡這樣的自己，愛動雖不好，但這就是我。
有時我的嘴停不下來，就成了話嘮；有時我的手停不下來，瓶子就分家了；有時我的腳停不下來，就恨不得跑得自己軟趴下；有時覺得周末時間太空閒了，就恨不得各類活動計畫把周末塞滿了，……。我常常一不小心就傷了別人、也會傷到自己。若傷到別人我常會連續說幾十個對不起；若傷了自己，驢脾氣的我硬是一聲不吭，所以有時愛動給別人和自己帶來了麻煩。
我挺喜歡幫助別人，雖然有時心煩時會瞪他一眼，但多數時刻我還是會堅持幫助別人。
在體育課前的課間，有時我激動起來會把跳繩甩來甩去，但我身邊的任琙煊同學卻一點高興不起來，因為他要重默寫課文，有時會焦急地看一下時鐘後，又立即開始奮筆疾書。“這個是什麼？”，他有些小心翼翼地問。“這個應該是thesefestivals”，我熱情地說。“喔”，他看看本子，又開始訂正。“這個呢，還有這個”。“我全跟你講吧，這個應該是…….，你這個拼錯了……”。我給他講完最後一個單詞時，音樂響起了，他終於舒了一口氣，又開始抄寫起來了。他平時雖經常問我，但我不會經常回答，因為從他的神情中看出他從不聽我講解的，只求答案，我心裡總是很糾結，因為直接抄答案而不思考不利於他學習進步呀。但我每每看到他一搖一晃地交作業時，總會有那么一絲欣慰，那也許就是幫助他人的喜悅吧。看著他搖晃著笑著跑過來，我卻不禁為自己喝彩起來。
我也許表面不是很熱心，但我總希望做對同學們最有益的事情，即便他們對我有些怨恨。
現在想起來，我真不是樂天派，做搞笑也只想讓他們開心；貶損別人也只是想引起別人的關注；學技能是一方面想鍛鍊自己的能力，但更多的是想幫助別人，所以我願意大大咧咧。可能愛動是一半是因為我的性格中是這樣的，另一半是我想努力提高自己和幫助別人吧。如果我的愛動、熱心能換來別人無數的笑容，那有多好，為什麼不做呢？我為我愛動而無比自豪，我為我能創造快樂而無比自豪。
有時我也想試做一個“標準”的女孩：文靜、優雅。但我卻做不到，因為大大咧咧的我幸福，快樂地生活，我不禁為自己愛動而自豪。
何玥辰