她的舞台沒有鮮花，她的獨白沒有掌聲，卻也能讓每一種顏色都盛開，她就是老師。老師的手寫下了真理，擦去了功績；老師的耳傾聽學生的訴說，傾聽學生的笑語；老師的眼給了學生鼓勵，默默地提醒學生，而自己呢，隨歲月流逝，頭上的青絲中夾了幾根銀絲，從蠟燭變成了淚始乾的燭灰，從春蠶到絲方盡，她的貢獻是多么偉大啊！我的老師也是如此，讓我來講講我的老師——曾老師吧。
曾老師有一對小眼睛，卻炯炯有神，猶如兩汪清澈的潭水，似乎能看透人心。她有一頭烏黑的短髮，斜劉海遮住了柳葉眉。曾老師總穿著帶有綠色的衣服，想必這是她喜歡的顏色吧。綠色代表了生機盎然的春天，代表著希望與美好，就像她的笑容一樣，總會讓我想到春天鶯歌燕舞的勃勃生機。每當看到她的笑，我的煩惱也就被拋到九霄雲外去了。
在進入國中以前，我以為國中的老師都是恪守教規。死板嚴厲的，可結果並非如此，老師們待人和善，很溫柔，平易近人，尤其是曾老師。
曾老師的課從不會給人一種緊張的氣氛，她總與我們有說有笑的。在笑聲中，我們掌握的知識當然也更多了，並且，老師與學生之間的了解也更多了。
曾老師也很善解人意。她知道我們每天忙著做作業，有時候沒有空餘時間練字和複習。於是她把練字改為了默寫文言文，這樣，不僅可以練字，還可以複習，兩全其美，節省了很多時間。
曾老師的教學方法也很獨特。有時候，她會通過讓我們看電影來提高寫作水平。在這過程中，我們可以放鬆一下，緩解學習了一天的疲倦，還能仔細觀察電影中人物的語言和神態。當然，我們也能從電影中學會許多道理。《小鞋子》中，我體會到了貧富懸殊，也明白了：財富並不代表一切，即使是窮人，只要有個溫馨的家，這對他們來說也很寶貴……當我們看到主人公的爸爸被狗嚇到的狼狽，看到他們父子的腳踏車失靈的狼狽，我們都笑了，可我注意到曾老師在抹眼淚。可能對我們這一代孩子來說，我們不懂窮人生活的艱辛，可是對大人來說可能又有所不同。
曾老師，雖然我們只相處了幾個月，可是您的一言一行卻已征服了我，您讓我對生活有了不一樣的看法，對學習有了不一樣的看法，對學習有了不一樣的體會，加深了對語文的熱愛。我相信，在今後，即使我們分開了，與您相處的這三年，必會成為我記憶中的一顆珍寶。