“雨，你怎么看起來像怨婦啊？”好友雲小心翼翼的問我。
“我說雲，你到底要訓我幾遍才罷休啊？”我氣哼哼的白了他一眼。“沒見我正為燕子的生日派對做計畫嗎，哪裡像怨婦？你都打斷我的思路了。”
“這可不能怪我，我也是在關心你嘛！”他依舊嬉皮笑臉。
“......“
“上課！”語文老師走進教室......“現在，請一位同學朗讀《匆匆》一至二段。”
“......“死一般的寂靜。
我甩開雜七雜八的煩惱，恢復了活力，想舉手嘗試一下，因為我對自己有足夠的自信，可一見無人舉手，伸出的手又慢慢的放了下來。耷拉著頭，為自己的膽小找藉口：若想把《匆匆》讀得像錄音中的那么標準，簡直就是天方夜譚嘛......
忽然手連續幾次被拍打，我憤怒地盯著云：“皮痒痒了？“
“想嘗試就舉嘛！”他撇撇嘴。
“你......”我望著他，心裡想著：你怎么知道？
“舉吧，你行的。”他的眼神很是清澈！
我的手在課桌里攪個不停，猶豫了好一會兒，最終把手舉了起來！
“劉雨，你來讀！”語文老師的嘴角向上揚揚，眼裡是滿滿的笑意。
我站了起來，拿書的手都在顫抖，心裡七上八下。這時，情不自禁的望向了雲，他察覺到我的目光，嘴型是在告訴我：別緊張。我立刻就釋懷了：是啊，不能老當膽小鬼吧，這是在浪費老師和同學們的時間。我頓了頓，調整好心態，就輕輕讀了出來：“燕子去了，有再來的時候......我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
讀完後，出乎意料的是，教室里爆發出雷鳴般的掌聲。老師笑盈盈的說：“劉雨坐下，讀得很有感情啊！”
我在大家的掌聲中慢慢坐下，心裡樂開了花。拍拍他的手，輕聲說：“那個，謝謝你哈！”
“舉手之勞，再說，你本來就很優秀，只是膽兒太小了。”雲露出一口潔白的牙齒。
我對他扮了個鬼臉，兩人都笑了
（下課了）
“你上課時還好好的嘛，怎么現在又恢復了？”雲點點我的課桌。
“什麼？”我沒反應過來。
“怨婦，哈哈......”他大笑著跑出教室。
“這臭小子，還挺了解我嘛！”我自言自語，沒有再像以前一樣追上去，“蠻可愛的啊！”