一天，我背著書包來到學校，這時已經是初一生活的第二個月了。
我看到同我一組的同學移到了一組，便開始尋找我的位置。找到座位，我發現——我的凳子變了——它變成了一條爛凳子！我記得老師在開學時說，有壞凳子自己去換，這爛凳子的主人不換就算了，還把它落下，丟給了倒霉的我！
算了，我不去追究了，主人是誰我也不知道，我漸漸地習慣了凳子一次次塌掉，也習慣了坐著爛凳子。
又過了一個月，又要換位置了。我想：“既然這個凳子的主人這樣把它丟棄，我也這樣把它丟在這好了。”可是，大家都守著自己的凳子，不論好壞，我把凳子落在這有什麼用呢？我只好小心翼翼的將凳子搬走了。
我旁邊的同學便跑去第一組，詢問那爛凳子的主人。她是我在這個班裡，最先認識的陌生人。其實我五年級時就見過她了，只是不知道她的名字，她在我印象中是一個很壞的人。
那年，我和最好的朋友被老師叫去參加腰鼓隊，在腰鼓隊里，我看到了她——一個相貌醜陋的女孩。我想，也許她的心靈，是很美的吧。結果，她讓我大吃一驚。
腰鼓放在音樂器材室里，每個星期四，我們就早早地在器材室外等候老師來開門。而腰鼓和鼓槌是有好有壞的。大家都想拿到背著舒適的腰鼓和好鼓槌。
我們在門外排起了隊。可每次一開門，她就用力推開我們，衝進去，搶走腰鼓。要是我的朋友不幫我拿腰鼓，要是我不能在剩下的爛鼓中找到好鼓，我就只能背爛鼓了。排隊時，她還罵我“娘娘腔”（我有點娃娃音），朋友為了維護我的自尊，對我說，她就是一個“爹爹腔”。朋友對她充滿厭惡，我也厭惡她。
可現在，我卻不得不接受她。我是孤獨寂寞的，這個班裡沒有多少我認識的。我想，我這樣既對不起自己，又有點對不起我最好的朋友。可我又能怎么樣呢？
她回來了，說：“他們說是江偉坐了你的凳子。”我說：“算了。”沒有說出的是：反正總會有人坐到爛凳子，我坐就我坐吧。她讓我站起來，拿走了爛凳子，試圖換回來，但她不一會兒還是拿著爛凳子回來了。
我感覺她是那么的虛假。她做的每一件事，似乎都是有益可圖，不是發自內心的。
期中考試後，老師重新安排了位置。重新排位前，她裝著撫媚的聲音說她捨不得我，用彎曲的手臂去拭那並不存在的淚。我感到噁心，巴不得快點換位置。
後來，她不再是我的同桌，我漸漸地疏遠了她。當我的朋友多了起來，我更是很少理她了。但是那條爛凳子，還陪伴著我。