國中生活的酸甜苦辣優秀作文「精選」

國中生活的酸甜苦辣  600字作文(一)

哈哈,我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學生了,而是一位“正宗”的、老實穩重的中學生!呼,一個學期匆忙地過後,才恍恍惚惚地知道,原來這國中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊!

一、酸

隱隱約約還記得剛開學初,我們首先迎來的就是這一周的軍訓:大伙兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下排列著隊伍,可真是個個大汗淋漓,揮汗即如下雨呀!等一周后,哼,被烤成“中式人排”的我們早已經趴在課桌上昏昏欲睡呵!我心裡不停地發出抱怨聲:“天哪,一進學校就要受到這樣的苦,真夠心酸的!”

二、甜

誰說有苦就沒有甜的呀?!瞧,這軍訓完了之後,“拔河大賽”便又出來考驗我們。當時的我們已從軍訓中鍛鍊了鋼鐵般的意志,個個訓練有素,身壯如牛,精神抖擻哇!經過一場場驚心動魄的比賽完後,我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍!大家一言不發,可心裡卻是美滋滋的!(雖然我沒有參加……)

三、苦

國中哪有那么容易的呢?俗話說得好:“吃得苦中苦,方為人上人。”有甜就當然有苦唄!所以,在這一艱辛的階段,我們必須得吃得了苦,灑下每一滴汗水,回報的才會更多……不過話說回來,真國中的生活還真是苦啊!

四、辣

時間如流水過得可真快,眨眼之間一個學期就走了。由於複習不到位,結果導致期末考試失利了。(隨後,家裡傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……)現在摸一下開了花的屁股,嘖嘖嘖,還是相當的火辣辣的疼呀!

看看,這就是我酸甜苦辣的國中生活!

這篇文章記敘了作者“國中生活的酸甜苦辣”的經歷,作者運用了動作描寫、語言描寫等描寫手法,語言幽默生動,富有生活氣息。人物描寫生動,能引起讀者的閱讀興趣。

國中生活的酸甜苦辣  600字作文(二)

國中生活,好比一盤怪味豆。看表面都是一樣的,但都有著不同的滋味,是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。

酸,乃四味之首,我便以酸開頭。體育課上,同學們在排隊的時候,一直說個不停,一般要好長時間才能整理好隊形。結果,老師因對紀律的不滿,說出了一番讓大家吃驚的話:“今天體能訓練,內容有伏地挺身、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個做兩組”,一節課下來,很多同學大呼:“累死了,腿好酸呀!”

甜——在忐忑不安的期待中,考試分數終於出來了。在全年級考了六十三名,想到父母的高興表情,肯定會好好犒勞我的。當作文得到好評時,在全班成範文時,心裡像吃了蜜一樣甜。當把作文發表後,點記錄很高的時候心裡跟是美滋滋的。

苦——期末考試即將來臨,卷子一張張,作業一堆堆,每天起早貪黑的學習,語文、數學、英語、地理、歷史、生物、政治必須樣樣精通,學校排名的壓力時時縈繞在我心中,知難而上。學生苦啊!還有,寫作文容易改作文難,有時候為了一個字或一句話。經常要搜腸刮肚,苦思冥想才能偶得佳句。

辣——上了要國中後,才能體會到真正的辣,面對一張張考卷,一本本作業上的“紅叉叉”,有的是簡單出錯,還有的是重複出錯。看到老師“無話可說”的批語,誰的臉上不是紅辣辣的感覺。

體驗人生之苦,了解人生之酸,感受人生之辣,最終才能感受到人生之甜,在人生中只有嘗遍酸甜苦辣,才會得到磨練,生活才能充實飽滿,豐富完整,生活的意義就要如此。

本文是一篇充滿文化氣息和強烈文人情懷的優美散文。意境淡遠,文氣貫通,語言和意境渾然一體,詩詞名言佳句的恰當使用,增添了文采,使“體驗人生之苦,了解人生之酸,感受人生之辣,最終才能感受到人生之甜”這一主旨的揭示更加從容。

國中生活的酸甜苦辣  600字作文(三)

中學生活的多彩令我們羨慕並且歡樂,但也有苦澀。

——題記

午後,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香使我回憶起進入中學的點點滴滴,不禁的呷了一口茶水,香香淡淡的。

中學是充滿酸的味道的。進入那充滿寶藏的中學,我滿懷期待地走進去,得到的,卻是——

進入704班,我十分內向。忽然,一個高高瘦瘦的男生走到我的面前,沉默許久,他捂著肚子笑的不停,並時不時地對我說:“哈哈,帥哥……”我心裡一顫,走了,但忽然感到嘴角有股鹹鹹的東西……

走入中學的704班,我,也帶著一股暖流——

“好,現在我分配一下班幹部: 嗯,班長先由莊澤森擔任……英語課代表是藝森……”聽到這個訊息,我就好比一夜變成百萬富翁似的,心裡一陣翻騰倒海。從國小一年級到六年級,我的表現也不錯,但人才濟濟,一直在班級里不太起眼。但聽到這個猶如五雷轟頂的事,我的心甜滋滋的……

國中要軍訓是必不可少的,但父母堅決反對我去軍訓,害怕我會中暑。我一向是與父母作對的,我倔強地去了——

烈日炎炎之下,倒了四,五位同學,我一直堅信:木蘭既然能替父從軍,歷經多年,我們只是兩小時,就不行了,那就不是新一代的中學生了。但事與願違,我望著額頭滴下來豆大的汗珠,我第一次嘗到苦和累……

在中學生入學的講座中,我正安心聆聽著幾位教導的話。忽然,中學生守則里說到不能戴首飾,我無心傾聽,揮著手中的手鍊,與同學談天說地,說得不亦樂乎,津津有味。老師走到我身邊,碰了我一下,我不解,打聽之後,才知道我犯錯了。頓時,我的臉熱辣辣的,很燙很燙……

喝完茶,我從過去醒了,回到現實的生活中,我堅信,只要腳踏實地,便能撥開雲霧見日出,磨練出更好的自己!

這是一篇優美的抒情散文,在作者的筆下,具有不同的美感,讓人嚮往。結構整齊明朗,開篇直接點明“淡雅的茶香使我回憶起進入中學的點點滴滴”,中間抒寫“國中生活的酸甜苦辣”,結尾總結,再次表明情感。