篇一
體育課上，體育老師一登場就宣布：“等下給我跑一千米。”頓時全班哀嚎一片。所有女生用充滿哀求的眼神對著老師說：“老師，大熱天要我們跑一千米不覺得太殘忍了點嗎?”“我從小到大都沒跑過一千米誒。”“老師~手下留情啦~”“可不可以不跑?”......突然，體育老師笑著丟下一句話：“我是騙你們的，今天是愚人節。”全班倒......
上完體育課，狂累ing，回到宿舍門口，宿管丟下一枚炸彈：“電梯維修中。”狂汗，在腳都抬不起來的情況下，居然要我爬十二層樓!!!!!!認命，我爬!好不容易爬回宿舍，休息個十分鐘左右，出門，誰知，電梯居然又正常運作了，我淚狂奔啊~~~~~
在站牌等車，好不容易等到9路車，搭車去東泰花園東，誰知車走到半路居然給我輪胎漏氣，汗，我等等等等等，終於等到另一部車轉車向目的地前進......
在商場參加抽獎活動，跟小花兩個人都抽到三等獎，獎品是一張100塊的兌換券和一千塊的禮品，以為轉運了，哪知那個服務員說要在她們那裡買一件東西把那一百塊兌換券花掉才能拿那價值一千塊的禮品，而她們那裡的東西全都是三百塊以上的，換句話說，如果我們要拿禮品，就要花兩百多塊錢，當時，我跟小花都直覺被騙了，就放棄禮品了，但她們還說要留下姓名和電話，我直接給了個不用的電話號碼給她。想來疑點很多，三等獎哪有那么容易抽到，而且還是兩個人同時抽到，根本是想騙我們買她們的東西。
還好，還是有一件令人愉快的事情。在農業銀行的時候，看到一個阿姨推著一輛寶寶車要離開，順手幫她推開了一個門，當時推另一個門的還有一個銀行的員工，那個阿姨轉過頭來對我笑的同時，我也看到了那個員工臉上的笑容，是那樣的真誠、熱忱，那一刻，那個平凡的員工竟讓我覺得是那樣的帥。推開門的時候，我還在奇怪他怎么會跟著出去，原來他還細心地想到了幫那個阿姨搬寶寶車下樓梯。這個年代，看多了那些服務員冷冰凍的臉，不禁感嘆：“人心還沒完全被麻木掉啊~”後來知道，原來那個服務員是個經理級別的，更是難能可貴......
篇二
因為前幾天是愚人節，愚人節是耍人的日子，所以嘛……
中午，我快速的吃完飯回到了教室，正和洪月有說有笑的來到了教室門口，發現教室門是緊閉著的。“快點進來!”裡面有同學喊道。我走進了教室，百思不得其解，乾什麼呀，明明教室里這么多人，還把門關著。突然，我的眼睛上方有個東西一閃而過，一個同學正站在桌子上，我的目光向上移去，哈，原來他的手上拿了一個盆。啊，我懂他們要做什麼了，今天愚人節嘛，這就是最傳統的捉弄人的方式，只要把盆架上去，把門半掩著，然後，輕輕一推，“碰——”腦袋就掛彩了。我這么想著，那個傻子會成這個樣子。“噗——”我一下子沒忍住，便笑了出來，唉，玩這種遊戲，還是要多多注意安全啊，不過話說，這種遊戲，估計成功率還是很小的，這都多少年了，還用這個辦法，知道是愚人節的人都會留意的。
他們擺好了盆，讓門透出了一個縫隙，可以看到外面，我們全在位子上乖乖的坐著，靜靜地等待。噓，有人來了。只見許佳敏走到教室門口，看到眼前的情景，愣了一下，站在原地不動，她把門往前一推，“啪——”盆掉地上了，許佳敏擺出了勝利的小眼神，輕鬆地走進了教室。其他做惡作劇的同學掃興了，居然沒中，看到這樣，他們又把盆擺了上去。
哎哎，又有人回來了。這回又是女生，見到門半掩著，她好像知道了什麼，神秘的一笑，抬頭一看，一個大盆架在了上面，輕輕一推，“咣當”，盆就掉下來了，她安全的走進了教室。“唉，怎么沒中。”同學們都唉聲嘆氣，正當他們把盆重新擺上去的時候，放哨的同學突然喊了一句“老師來了!”隨後，那些同學便一迅雷不及掩耳之勢，把盆拿下來放回原位，然後快速的跑到座位上做作業了。
愚人節惡作劇，失敗!
篇三
愚人節實驗，開始!
老師首先端上來一個杯子，被子裡面裝了四分之三的水，緊接著又拿出了一個雞蛋，將雞蛋放入杯子中，雞蛋就立即沉底了，“平躺”在杯底。這時，老師拿出了一個紙團，說：“這是個神秘的東西，將它加入杯中看看有沒有變化。”說著便將紙團里的東西倒入水中，然後攪了攪。我們仔細觀察著每個人都目不轉睛地盯著杯子，我們發現其實並沒有什麼變化，只是水變得渾濁了而已。霎時間就聽見有人說是鹽，老師叫齊了那位叫鹽的人，問他道“你知道這是什麼嗎?”“鹽……”“那你能確定這就是鹽嗎?”那人支支吾吾，也不敢確定，有一群人喊著就是鹽，而老師卻說：“你們怎么知道這就不是石灰呢?”這讓我鴉雀無聲。
突然，老師問我們：“有誰上來嘗嘗味道?”我們個個都張口說不，有誰願意嘗石灰呢?“突然有個人挺身而出，說要嘗味道，老師也同意了。他走瀋陽講台，只見老師用教棍在被子裡面攪了攪，然後放在了他的嘴上，他嘗了嘗，立即做了個酸澀的表情，老師還特意叮囑他不要告訴別人。老師又拿出白紙團!將裡面的東西到了進去，還說：“這兩個神奇的東西放在一起是對人的身體沒有害的。”有了第一個以後我們都想嘗了，個個伸高手，盼著老師，老師又選了一個人，他也照樣嘗了嘗，但卻一臉笑意，老師問他好不好吃，他張口答道：“好吃。”也告訴他別讓他人。我們又更想嘗了，老師每加一次東西，都會叫人嘗一次，我們都恨不得被選中。同學們有的將手搖來搖去，有的則走至講台旁去看，還有的升值爬到桌子上去看。老師竟又拿出了個紙團，都爭著要嘗，當選中一個人時我們都唉聲嘆氣。他嘗了之後有一絲笑意但表情複雜，都不知道他在想什麼，老師問了一個同樣的問題，他漸漸露出一絲笑臉，說：“好吃。”
當我們都認為是鹽時，他們卻說好吃，讓我們覺得有點可能是糖了，老師又將幾個白紙團裡面的東西到了進去，讓他們三個反覆地嘗，讓我們羨慕不已，突然我們發現雞蛋的一頭翹了起來，有人大喊：“嘗了幾次後你們以為是什麼，請寫在黑板上。”當他們轉過身來;只見三個字：“鹽”，“鹽”，“鹹”最後一個是味道。老師說：“沒錯，我每次加的都是鹽。”接著，老師放入多量的鹽，又攪了一會兒。突然，全班尖叫了起來，：“雞蛋完全浮起來了。”老師又問：“你們知道鹽水為什麼能讓雞蛋浮起來嗎?”我們猜來猜去，最後老師說：“因為鹽水的浮力比汽水的浮力大。”全班都恍然大悟。
當實驗結束時，全班依然興奮不已。