篇一：快樂的暑假
今年暑假，我們一家和弟弟一家一起去白龍宮遊玩，那裡有一條河流，我們可以坐汽艇、玩漂流。
我們坐上了汽艇，這裡水流湍急，水花四濺。我們順流而下，船被水流沖走了，水濺了我們一身，我還摔了一跤。每當一個浪花打來，便引得我們陣陣歡呼。
突然，我們聽到了前面嘩嘩的水流聲，我向前一望，映入眼帘的是從天而降的一個大瀑布，害得我全身都濕透了。
穿過瀑布，就是游泳區。弟弟和姨夫一下子就跳了下去，水很涼，弟弟一下去就被凍得大喊大叫。
我怕冷，不敢下水，可還是被他們拽了下去，冷得我直哆嗦，我趕緊爬上船。
白龍宮真好玩，如果有機會的話，我還會來玩。
篇二：兵馬俑遊記
放假和爸媽一同去西安玩，因為從小就崇拜秦始皇的緣故，我們第一個到達的景點就是兵馬俑。
兵馬俑有著“世界第八奇蹟”的美譽，秦始皇兵馬俑博物館稱得上是中國的古代軍事博物館，整個陵園設計縝密、規模宏偉、埋藏豐富，據說耗費了72萬的人力修了38年才竣工。
剛進入兵馬俑一號俑坑便被它壯觀的景象所震驚，俑坑周圍圍得滿滿都是遊客，各省的甚至是各國的人都可以看得到，但是給予心靈最為震撼的是巨大坑洞中排列整整齊齊的兵馬俑，姿勢各異、胖瘦各異、臉型各異，細看的話表情也有細微的差別，據說這是秦皇嬴政按照當時軍人的模樣1:1燒制而成，所以有所差異，簡直不敢相信這已經是放置了二千多年的古物。你們可以想像到嗎？這一個個灰暗的人像，在剛挖出來之時還是有顏色的，但是現在由於氧化反應顏色都已消失殆盡，只能從原來的照片看出他們的“原樣”。
我了解了如何修復損壞的兵馬俑，先要找到相似的碎片，把大片的黏貼起來，再把裂縫處修補起來，根據情況採用噴塗、點塗、包裹等保護工藝。
兵馬俑最多的是武士俑，還有其他各式各樣的造型，將軍俑、跪射俑、立射俑、鞍馬騎兵俑……都栩栩如生，具有各自的神韻。在其他的俑坑中我們又發現了的戰馬和馬車殘骸，這些車馬最為精緻的是兩輛銅車馬，其工藝之複雜，作之精巧，技藝之卓越無不令人驚嘆。採用多種煅鑄方法，甚至有0.5毫米的銅絲，車馬的精細和靈活與現在的工藝毫不遜色，堪稱古代青銅冶鑄方面了不起的奇蹟。
兵馬俑是古代勞動人民智慧的結晶，是古代技術的傑出表現，體現了秦朝時工藝的發達，讓人不得不感嘆秦朝的強大、嬴政的偉大，祖國具有這么燦爛的歷史作為中國人的自豪感油然而生。前法國總理席哈克參觀後的評價："不看金字塔，不算到埃及，不看秦俑，不算到中國。"
篇三：炎熱的夏天
夏天，烈日炎炎，太陽像個大火球一樣，照著大地，樹上的枝葉一動不動，蟬不停地叫，好像在說：“天太熱了，天太熱了。”
柏油馬路好像被太陽曬化了一樣，路上的行人，有的打著傘，騎電動車的人都用長衫搭著自己的胳膊，戴著太陽帽，飛快地向家跑，馬路上行駛的汽車，都關著門、窗，開著空調，一下子怎么覺得太陽離我們這么近。
這幾天天氣實在太熱了，真希望夏天快點過去。
篇四：暑假遊玩
昨天爸爸媽媽接著姐姐和我，就帶著我們去陵川玩了，爸爸媽媽說有位叔叔在陵川買了只放養的黑山羊，要我們去吃烤全羊。下來高速後就是山路崎嶇，懸崖峭壁，高高的山頂直入雲端，山路七十二拐，終於到了目的地，叔叔阿姨們在等著我們吃飯了。吃過飯了，我們就回房間睡覺了。
今天早上，我們早早的就都起床了，山裡的空氣可真清新啊！我們還發現了好多多肉植物。
吃過早飯，我們又出去玩，發現沿途兩邊處處都是風景，隨處都是停下來的車輛或人群，山高聳雲端，水清澈見底，魚兒都在水裡歡快的游著，美景美麗的心情。我們還劃了竹筏，臉上都洋溢著笑容。真好玩啊！
篇五：快樂的暑假
我像盼星星盼月亮終於把屬於我們自己的暑假給盼來了。同學們也情不自禁的歡呼起來，寧靜的教室突然變的熱鬧起來。到家的時候深深的平下心來。
這個暑假，我去學了跆拳道。過了一個月後準備考黃帶了，那裡真是人山人海，還有很多人在拍照。突然間大家都非常的緊張，心想能不能考到黃帶。看完別人之後我的心才平靜下來。原來考級這么簡單。一個月、兩個月過去了我們的等級也漸漸上升。黃帶、黃綠帶和證書。我們高興極了，爸爸媽媽也感到了驕傲。
這個暑假，我學到了很多本領，這個暑假我學到了很多知識，這個暑假是一個快樂的暑假。
篇六：上圍棋課
今天，媽媽送我到上圍棋課的地方，我問了一下服務台的老師，老師回答說：上課時間已經到了。我上去一看，好像我遲到了，再一看，不對，這應該是上一節課的人，我的課還沒到時間。我下來跟老師說了一下，老師說他看錯時間了。
我坐在樓下，舒舒服服的等。又來了一個同學，我就和他玩了一個遊戲，叫象棋遊戲，你看看地板，是不是一塊一塊的，還有交叉，相當於象棋，所以，我就和他玩起來象棋，我連續輸了好幾盤，真可惜。
上課時間到了，我‘噌’的一下就上樓了，比人家快三倍。
老師開始擺棋了，我迅速地擺好了棋，這次我好像做的題都是錯的，死的，人家也做錯了很多。老師說是最後一堂課，後面就沒了。
老師順便還教了我們幾個定式，有大大的，小小的，本來老師出的題我還不會做呢，老師一講我就想到辦法了。結果老師已經做完了，所以我就沒的做了。老師的題目就是：大大的，小小的。
老師擺的定式，他說這種定式叫靡靡中國流，我都沒有學過。今天的課上我有好多收穫，我現在會了好幾個定式，中國流定式，三連星定式，煎蛋定式，靡靡中國流定式。
我在路上跟媽媽說了，然後就和媽媽回家了。
篇七：暑假趣事
暑假裡,媽媽幫我報了暑假美術班,在美術班裡我過得很快樂,認識了許多新同學,也學到了許多畫畫的技巧,再也不為辦手抄報而苦惱了。
星期天,我還會和哥哥到爸爸工作的地方——寧城公園去玩,那裡風景優美,是小夥伴們休息娛樂的場所,最快樂的時間要數晚上了,每天我按照媽媽給我布置的作業認真完成後,我便可以開始玩電腦,我最愛的遊戲有:逆戰、西普大陸、穿越火線等,但我只能玩半個小時,如果不遵守制度,媽媽將取消玩遊戲的資格,有時候晚上,我和小夥伴一起玩捉迷藏。有一次,我們總共十個人在一起玩,我以靜制動——我先站著不動,看到大家都往一邊跑,抓的人一定也會跑到人多的一邊,這樣,我就能在一邊“看戲”了。
篇八：快樂的暑假生活
暑假生活一眨眼就過去了，真讓人有點意猶未盡。
假期里，我的兩個小表妹文文和毛毛來我家。和我一起度過一個快樂的暑假。我們一起玩遊戲，一起看課外書，一起做作業。有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業，我甭提有多高興了。文文把作業交給我調皮地說：“李老師，請檢查我的作業。“她說完，我和毛毛都被逗得笑了。我認真地檢查起作業來，發現錯誤馬上讓她們改正。我又寫一些相似的題目給她們做。我檢查完了把本子給她們時，文文又調皮地說：“多謝李老師指點。“這會把媽媽也逗樂了。我想當老師的感覺真好。
快樂的暑假結束了，我和表妹們又回到各自的學校上學了，我想我一定要好好學習，將來爭取做一名真正的老師。
篇九：暑假的煩惱
暑假，是孩子們充滿歡聲笑語的世界；暑假，是孩子享受美好時光的日子，暑假，是輕鬆愉快的假日……暑假，對於每一個孩子來說，是美好的、是快樂的，是無拘無束的，而這個暑假對我來說，是痛苦的、是傷心的，從來沒有過自由和自己的生活空間……
我每天都“背”著學習給予我的負擔和壓力，作業如山，壓力如海，成千上萬條題目等待著我；加上我的補習班，下面我給大家說凌晨幾件吧！
那天，我正坐在書房裡做《暑假作業》快做到上午12點時，媽媽就捧著一堆作業，放到課桌上，指著它們說：“30分鐘做好，每本各做2頁。”我心想：“媽呀！剛做了10頁暑假作業，準備休息一下的，沒想到，居然還要做其它的，唉！真累呀！”媽媽一，刺耳的尖叫聲，又在房間迴蕩：“你發什麼呆！快做！30分鐘後我來檢查！錯一條罰一頁！”這種聲音已有100分貝，比噪音還煩。花了25分鐘，我好不容易做好，刺耳的尖叫聲又響起：“做好了，快來吃午飯，午飯吃好了，睡午覺。下午還有作業！”我聽了頭昏腦漲，差點暈過去。
我的暑假生活就這樣，沒有自由，沒有自己的生活空間，我真想說：“媽媽你就讓我輕鬆輕鬆吧，哪怕1個小時，不玩電腦也行！”
我的生活，我煩惱！
篇十：漂流
暑假的早上，我們早早的起了床，就是為了去平頂山漂流。沒想到的是，一路坎坷啊！居然下雨了，真掃興呀！好不容易等到九點左右，雨終於停了。各個路口都被雨水堵住過不去，最後繞了很大一圈，才算跟大部隊匯合，我們很快就出發了。
我們做了好長好長時間的車才到達目的地。我們在那買了幾支水槍和幾個水瓢。然後，就穿上了救生衣，頭上還戴一頂像頭盔一樣堅硬的安全帽，說是安全帽，可是我們小孩子戴上來回晃，一點都不安全，還不舒服。接著我們就各自組合坐上了皮划艇，一條皮划艇最少做三個人，但是也不能坐太多，一切都是為了安全。
打水仗開始了，我們船上的人和其他船上的人開始了戰鬥，見船就打，一個不放過，別看我們船上兩個孩子，戰鬥力也是不容小覷的。可會死慢慢的，我和弟弟就沒勁兒了，我們就專挑船上實力不如我們，然後再主攻。哈哈……要是碰見實力超強的船隻，我們就趕緊偷溜掉，萬一來不及，就只好硬拼了。等到下急流的時候，手一定要牢牢的抓緊船上兩邊的繩索，身體向前傾，防止出現安全故障。就這樣，一個急流，兩個急流，三個急流……有點冷，不過很過癮，水拍打在我們身上和臉上，就是爽！刺激！
歡快的急流衝著我們的船，我們呢潑呀，灑呀，噴呀！水冰涼冰涼的，冷颼颼的，可是我們很快樂！