作為一名國中生，我們的本職工作就是學習，但一提到“老班”這一名詞，那可是滔滔不絕，三天三夜都說不完啊。我們的老班，也就是我們的班主任老師，個頭不高，頭髮呈四六開，常年注滿油脂，戴著一架只有一半鏡框的眼鏡。當他生氣時，臉就擺成撲克臉，再加上教室里開著燈，鏡片反著光，憤怒中透著一絲神秘，大家更是心驚膽戰；當他開心時也沉默寡言，很少向大家透露。
河東獅吼
每周三的班會課，老班的臉上幾乎沒有顯露過笑容。整堂課45分鐘，先是一一列舉班上同學的一系列不良言行舉止，再就是批評，激勵我們。但有一次班會課上，老班可是發了個大脾氣。期末考試前夕，本應沉著應對考試的我們相當浮躁。針對這一現象，老班看在眼裡，心裡則是又急又氣。這不，終於找到了一個“好機會”來“鎮壓”我們浮躁的心。老班先是緩慢地從辦公室走向教室，大家見到老班那映在窗戶上的略顯駝背的身影，頓時靜得連心跳都能聽得清清楚楚。一步入教室的門，他就低著頭走向講台，默默地整理台上的抹布與粉筆，這看似平常的一切，總給人以不祥的預感。老班又走向教室的一角，拿起一根廢棄的掃帚桿，再走向講台，高舉桿子向台子上一砸，嚇得低著頭的我們身體猛地一顫，待緩過神來後，我們才將頭微微抬起，但仍不敢看向老班的眼睛，像是有一股強光照射進瞳孔，十分刺眼。“你們還有沒有一點點心理素質？”老班怒吼道，“看看你們一個個，都像什麼樣子！一點小考試就把你們給擊垮了，將來還能成什麼大器？！”老班的一席話，使剛剛還神魂不定的我們，終於將心沉了下來。
窗外的身影
“大家跟我一起念，celebrate……”英語老師在帶著我們朗讀新單詞。“今天我們學習勾股定理……”數學老師帶我們走進奇妙的幾何世界。“這篇文言文的作者是范仲淹……”語文老師開始了傳承中國文化的任務。我們學習的科目遠不止這些，學習的內容，形式各不相同，但它們唯一的相同點是：上課時窗外都有一個身影。上課時有眼尖的同學瞥見在半透明的窗戶上映著一個黑影，起初大家都很好奇，但後來真相大白，正是老班每堂課都在窗外“偷窺”我們的學習狀況，大家都很欣慰。隨著時間的流逝，老班的身子骨已不太硬朗，腰板兒也不像從前那樣筆直，烏黑的頭髮中間摻雜著幾根銀髮。但那查看我們學習的習慣卻從未改變。大部分同學都很厭煩，但我們要知道老班這樣做會花費大量的精力與時間，到底為了什麼？為的是我們的將來！
感謝我們尊敬的老班——汪老師！