現在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及 生動有趣的童年遊戲，卻始終留在我的腦海里。下面一起隨小編來欣賞關於“童年的遊戲”的作文吧。
童年的遊戲作文500字1：
我的童年是快樂的，無憂無慮的，記憶里總是會出現很多的小遊戲，而讓我記憶最深的一個遊戲是玩捉迷藏。
記得六歲上幼稚園時，一下課就會和同學們玩捉迷藏。我們幾個同學聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點不走運，這一次輪到我來找了。我們遊戲規定，只可以在教室和遊樂場兩個地方藏，找的時間只有五分鐘。
“好，現在開始!”我面對著牆壁喊，同學們早都飛快地去尋找藏身之處了，我放開喉嚨大喊，“1、2、3……20。”當我喊到20時，藏的同學們早就藏好了。我開始找了，我抓緊時間先從滑滑梯開始找，我繞了滑滑梯一圈沒看到人，可這時我卻看見，一個“城堡”洞中隱隱約約有個人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏人?不管了先看看吧。我跑過去，果然有一個同學。找到了第一個，我又把遊樂場找節個遍，可沒有再找到第二個。
接著，我來到了第二個目標點——教室。在教室里，我故意做了一些動作，給那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我聽到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過去，在桌子下又找到了一個人。這時，我的“千里眼”看見門在輕輕地晃動，我想：那兒一定有人，不然門怎么會動呢?我走過去把門拉開，又找到了一個同學。時間快到了，還剩最後一個同學沒找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發現柜子移動了，柜子靠牆是不會動的，現在在動，那兒一定有人，我想著。走過去，找到了最後一個人。
一看，時間還沒到，所以這次的遊戲我大獲全勝，就這樣，同學們還給了我一個“搜尋王“的稱號呢!
快樂的時光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠去，不過童年裡的那些遊戲，卻常常在我的腦子裡迴蕩著，留給了我一筆很寶貴的財富。
童年的遊戲作文500字2：
童年是快樂的，是純潔無暇的。在有些人眼裡是幼稚的，在我眼裡卻是值得回味的!
隨著年齡的變化，我一下子就上啦初一。在這沉重的學習壓力下，我不但沒有了小時候的快樂和笑容，反而變得沉重起來。每當看見別的小朋友在快樂的玩耍時我便想起了童年。
小時候我不論天氣和時間就啊玩遊戲，一開始找來我的好夥伴等人到齊了就開是玩遊戲了。我們玩過許多遊戲：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放風箏，摺紙飛機，賽跑……然而我最喜歡的就是捉迷藏。因為這陪伴了我4年長的時間，也是一個令人回味無窮的遊戲。
遊戲開始了，一開始是李好抓。我們一個個很狡猾，到處東躲西藏。李好費了好長時間才將他們給找出來，只剩下我一個人啦我明明攻城了，他卻說沒有誰看見了，這不得不使我氣憤。輪到我抓了，我也耍賴皮，我假裝說：快來啊一條蛇他們一個個就就都來了看來。他們都上當了，我不禁內心哈哈大小太開心了，我大獲全勝。
童年的遊戲令人開心快樂，沒有快樂童年的人真悲哀啊，我真替他們悲哀。
你有一個快樂的童年嗎?
童年的遊戲作文500字3：
不知不覺，已經上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閒時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的遊戲，嘴角微微揚起。
“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的遊戲。規則規定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓。“什麼嘛，我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起鬨，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什麼了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
遊戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉，頓時計上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來，童年的遊戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。
也許把夥伴們叫出來一起重溫一下兒時的遊戲也不錯啊。於是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直迴蕩在天邊，很久，很久……
童年的遊戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。
童年的遊戲作文500字4：
童年生活，詩一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一 水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩;那敦厚慈愛的 父老鄉親，那天真無邪的童年夥伴，特別是那生動有趣的各種遊戲， 都給我的童年帶來了歡聲笑語。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河裡抓魚、逮蝦、 捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘桑堪。那時 的我們還未入學，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”
到了入學的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情願地來到了學校。 但來到這裡才發現，學校也有學校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我 們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的遊戲……
校園裡有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。於是，這裡便成了我們的樂 園。我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然 後爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發出清脆悅耳的“丁當”聲。 而每當這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。
放學了，我們終於可以“猴性大發”了。我們決不會按老師的 教導，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的夥伴， 來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話：或者是找根 小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。 直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色 回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。
現在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不 會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及 生動有趣的童年遊戲，卻始終留在我的腦海里。
喔，我那美麗的童年，我那美麗的童年遊戲!