她，在我迷惘的時候為我指點迷津;她，是我知識的引導者正是我精神成長的引路人。下面是小編為大家整理的寫人作文，一起來看看吧。
他的背影
他面無表情。他沒有歡笑、沒有苦惱、沒有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個無底洞，我永遠也看不出他的內心。無論周圍發生了什麼事情，他都沒有任何的動作和表情。他是死的!
他沉默寡言。在我三年的中學生活中，我僅僅聽他說過一句話。那次，我收拾完自己的寢室，剩下了許多垃圾，我突然想到如果把這些垃圾分類，那么我就可以直接把可回收垃圾交給“賣牛”，畢竟他辛辛苦苦地找也很不容易，為什麼不用舉手之勞來換取他人的幸福呢?於是，我來到我們學校臭氣熏天的垃圾坑，一般，學生們都會迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——這是一個黑暗的角落。他果然在那裡，我把垃圾遞給他，他發出一種沉悶的、低緩的聲音“放在那裡!”。這是我第一次聽到他說話，我太激動了。但是他為什麼不願意說話呢?
他古怪神秘。每天(在學校的期間)我都能在學校的一個角落中看見他挑著一個麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在學校里轉悠，或直接來到教室，行蹤不定。最讓我疑惑不解的是，他每天與垃圾為伴卻總是穿著一件乾淨的衣服，我曾經據此推斷，他可能有一個家，有一個細心體貼的親人。他既然有一個家那為什麼像一個流浪漢似的在外面撿破爛呢?我曾經從同學那聽說過他的故事，這個故事可能是真實的，也有可能是同學的玩笑：他曾經有一個完整的家，有三個兒子，他的兒子們都很有出息，家裡也就變得富裕，但他的兒子都不願意撫養他，因此他一氣之下決定自己撿破爛為生。
他的存在，使學校減少了垃圾，但他的努力似乎並不能與全校八百名學生丟的垃圾向抗衡。可是他從來沒有一天不曾來過，相比之下，我們經常以生病為由的學生真應該反省。
他對於我，永遠是一個謎，他的背影將深深地印在我的腦海中——那個穿著一件舊衣服，用木棍挑著一個麻袋的背影。
那堂課，那精神
又是烈日當空的一天，朝德勝國小望去，憶那一暮暮重演，我真是太感嘆了!
那是一節不一般的課。考驗的是眾生的耐心。
那天的陽光特別火爆，如果在陽光底下待久了，那種熱量會把人烤中暑的。但，我們只有那一天的時間了，別無選擇。
“來，根據麵粉的邊線，每位同學按順序坐在麵粉旁。”
大地已被火熱的陽光曬得滾燙，但，要想圓滿完成畢業照，為了不拖累已重病在身的班主任，大家沒有任何怨言，接受了天地的考驗。我見，有幾位男生渾身是汗了，可仍然挺直腰桿，女生也顧不得揉亂的髮型。因為，大家都有一個概念——堅持就是勝利!
第一張照圓滿完成，不過這只是個開頭，更殘酷的考驗在後頭。那樣的考驗!
大夥又得站咋太陽照射到的最佳地點，也就能說最酷熱的地方，升旗台下方。那裡有階梯，可以有創意的拼成“六二牛”三字。班主任心裡明白，自己這個核心不能倒。我只能眼睜睜看著他一瘸一拐，無須任何人扶，靠自己一步，一步又一步，能說艱難困苦緩慢到步行到升旗台中央。他的行動痛於我心中，要知道，他現在腰痛，腳痛，輕微頭暈，咽喉炎，勞累過度等我還不了解的疾病，我還觀察了解過，他總是23點多才回家，就是為了整理大家的電子稿，再評出優劣作文，兩年來，他的視力漸漸下降……有哪位班主任能像他這樣認真得不顧自己的作息時間呢!如果是單獨的病，那對大人來說稍微挺挺就過了，可等不同等級的疾病合在一起，那痛苦可想而知!
上天可能為班主任的行為稍微感動，天邊不時飄來一陣又一陣清爽的風兒。這樣課表面上磨練意志力，可同學們有幾位曾想過班主任是最辛苦的。
太陽不再折磨大家了，越來越紅火，一點一點落下……班主任的表現，也讓我加深這節課的印象，喜愛程度也俞升俞高，其中有我對班主任的畢恭畢敬。
老師傅
中國文化，博大精深。
注目凝視眼前的葫蘆和刀，回憶隨著刀，舞起來了……
那年初春，草木未生。在江南小巷盡頭，一位老爺爺吸引了我的目光。他年過六旬，衣著懷古，蒼老的臉上透著剛毅。
“喝——”隨著話音落下，他拿起了手裡的刻刀，刻刀飛舞，氣若游龍。一刀刀落在微黃的葫蘆上，木屑飄起，隨春風唱起歡快宛轉的歌聲，聲聲幽遠，宛如琴聲悠揚，又如蜜糖甜美，更恰似母親慈祥的笑容。在這歡快的歌聲里，時間也樂了，在鐘面上飛快地跳動，每一下都是木屑飛揚;都是刻刀興奮地長鳴。
啾啾鳥鳴，一個葫蘆刻好了，喟然長嘆，葫蘆上，一條龍在天地間遨翔，飛過萬水千山，來到老師傅面前，親昵地蹭著他。老師傅也沒有了剛才的氣勢，反倒變得非常得溫柔，對自己的神作特別滿意。老師傅將“龍”與後面的“鳳”掛在一起，龍飛鳳舞，天生一對，遨遊天地，老師傅若月老，給它們牽上了紅線，神龍吟天地間，九鳳舞雲霄中。
聽一位過路人說，這位老師傅七歲學習刻葫蘆，畢業後沒找到工作，便在此賣葫蘆。至今收了七個徒弟，可都吃不了苦，全都跑了，只留下他一個人在這裡。對老師傅來說，這些葫蘆或許就是他最好的陪伴，誰知道老師傅吃了多少苦呢?
也許就只有這些葫蘆吧。歲月悠悠，數不盡雷雨橫空，只有經歷過的人才知道它們的可怕。老師傅臉上一道道洪溝，是滄桑歲月留下的痕跡;也是風吹雨打刻下的傷疤;更是孤獨悲嘆劃下的眼淚。
古老文化誰來傳?是貶低他們低俗?還是向著他們致敬?
指縫太寬，時間偏瘦，彈指三月飛逝，一位“中國藝術協會”的領導遇見了老師傅，邀請他加入了協會，從此他的名字遠揚。
法國作家曹霓岑說過：“文化，是傳承來的，鬚髮揚，才可悠久。”
不恨天涯人去遠，三生緣薄吹簫伴。若能再遇老師傅，必將拜師刻刀傳。