春風輕撫大地，有一個萬物復甦的季節。小草探出頭來，老樹抽出新芽，花兒五顏六色。一切都在無聲的醞釀著。當你在讚美語景色時，你可曾留意過滋潤他們的泥土嗎？
就像沒有人讚美泥土一樣，老師對學生的呵護鮮為人知。迎來了一批批學生，將他們培育，等他們成長，盼著他們有個好學校，一屆又一屆。皺紋爬滿了額頭，而你見到老太臃腫的他時，是否會想起當年他的風華正茂？是否還想記得是他將自己的青春燃燒，化為火焰照亮前進的道路？或許，他已迷失在茫茫人海。或許，書聲朗朗的日子已成了照片上的回憶？一切，都無從而知。
但毋庸置疑的是每一位“老師”他們骨子裡都有的一種力量——保護學生。20xx年的8月5日，一切都是那樣和諧，學生們晚自習好了正在過馬路。這時一輛失控的汽車突然朝馬路駛來，正在疏導學生的張麗莉老師，本來可以避退，但卻用自己的身體推開學生，接著就被汽車捲入車下，在生命危在旦夕的時候還不斷說道：“一定要先救學生！”
這位老師，她雖然失去了雙腿，但卻給自己插上了翅膀。老師用自己的生命詮釋了為人師表。你們還記得那窗台下的故事嗎？一節課的背後，十幾個小時的準備！他們是人類靈魂的工程師，培育了異界人才，自己卻只剩下滿臉的皺紋。過去教過的人，也許有的已經出了名，但又有誰會注意到成功背後的老師呢？
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花，背對黑板，面朝講台，十年如一載。