初三生活是忙碌的，是充實的，但不是黑色的。我們忙中偷閒，累並快樂著。下面一起隨小編來欣賞關於“初三生活剪影”的作文吧。
初三生活剪影 作文篇1：
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了。原本很清靜的操場頓時之間已被卷進入了風暴中了。
同學們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……
看，那邊一名男同學像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學們熱烈掌聲，要與他競爭的同學已經被驚得目瞪口呆，心裡不得不暗暗地佩服那位同學敏捷的爬竿技術，並且下決心一定要超過他。
那位跳繩的女同學仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手。
瞧，那四個打沙包的同學玩得多開心，兩邊的同學用各種球技攻打中間的同學，中間的同學輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了。這個同學真是很機靈，看準對方猛烈的攻勢，剎那間找準弱點，針對弱點接住對方的鏇轉球……
啊!多么充滿童趣而又勃勃生機的課間呀!
初三生活剪影 作文篇2：
作者：紅葉漂浮947
時光飛逝，轉眼間就到了初三，初三的學習生活是很艱苦的，但我們每個人都要懷著無比快樂的心情來學習，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能學到多少有用的知識，我們每個人只有用心學習，來把這些知識學好才，將來長大了也才能找到好的工作，也能自己當老闆。
在初三的這一年中，我們要多加努力，不能貪玩，要給自己制定一個合理的學習計畫，爭取在初三的這一年裡學到更多更多有用的知識。
初三是很辛苦的，要中考，在中考的前幾個月的時間裡，我們上課要認真的聽課，不要開小差，課後要複習，老師布置的作業也要認真的完成，不能太馬虎，馬馬虎虎的話也不能學到多少知識。
我們從國小讀書，一直至讀到了初三，我們為的是什麼?當然是為了以後長大了能使自己找到好的工作，也能自己當了老闆，這樣的話我們也不會很辛苦，但是我們要想成功，我們就必須得好好讀書才行。
在初三中，我們學到了很多做人的道理，也學到了很多知識，也認識了很多朋友，初三中，我們的學習壓力也比較大，我們要認真學習，努力學習，把以前不會的知識學會。
初三生活剪影 作文篇3：
感覺自己總是缺乏必要的勇氣去拾起一支利落的筆來勾勒自己的生活，不是 並非不想，只是不敢。
十七歲的車輪吱吱呀呀地從身邊滾過，輪子中間是銀絲清亮地交錯出一幅幅鏤空的圖畫。我架著將近四百度的眼鏡眯著雙眼盡全力地觀看，卻依舊不知道那圖畫是什麼。猛然間身邊又呼呼啦啦涌過一群人。他們，還有他們，吵吵鬧鬧，聲音震耳欲聾。在哪般張揚的青春面前，我的任何語言都顯得蒼白無力的。
似水年華。
我猶記得那抹燦爛的微笑與那聲輕柔的“謝謝”。那是一個午後陽光明媚的課間，我舒暢地發著報紙，同學們都接過略觀大致便塞進了桌肚，我似乎也習慣了他們的一聲不吭。當我轉到她的身邊，一如往常地抽出報紙整齊地疊好，放在她桌上，轉身離去時，卻意外聽到了一聲輕輕的“謝謝”。我驀然地停住，轉身。
陽光從窗戶緩緩地灑進來，暖暖地環住了她，給了她一個金黃的擁抱，她在金黃色的光圈中，猶如天使對我微笑，溫暖，這是我感覺到的第一個詞，一股暖流流遍了全身，我也笑了，然後在心中輕輕地對她說了聲“謝謝”。
……
太多太多的片段，太多太多的往事，凝聚成太多太多美好的回憶。即使我們將會分開，但日後會想起來，他們的微笑，他們的話語。像冬日裡的太陽，毛茸茸的，因為少見才顯得那樣溫暖人生。
我知道，歲月的長河不會一切都帶走，有些東西會慢慢沉澱起來，團結成岩他們始終在那裡守候，只要我們不輕易地忘記和放棄。
初三生活剪影 作文篇4：
校園生活像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學習的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現在，就讓我們一起去看看吧!
教室里
早讀鈴一響，教室里立刻呈現出一派“勤奮好學”的景象。有的同學正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢，仿佛要把書本上的字吞掉;有的同學正皺著眉頭輕聲背誦，那神情，就像要爸這本書刻印到自己的腦海里;有的同學聚在一起聚精會神地研究難題，不一會兒，經過他們的思考和分析，終於“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣!
課間十分鐘
美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時，操場上沸騰起來。
好熱鬧啊!操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學正在踢毽子……樹陰下，還有幾個“熱愛學習”的孩子，他們正在讀課外書呢!
看!那邊有個女同學正在跳繩。她又蹦又跳，真像一隻活潑的小喜鵲。她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，還時不時編幾個花樣，真叫人讚嘆不已。
午間用餐
上午的放學鈴一響，同學們就像越出戰壕的戰士，高高興興地向目的地---食堂衝去。
買到了午間餐的同學，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學，急得直跺腳。
有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴裡送，對別的事情“置之不理”，還不時嘖嘖稱讚，儘管被燙得呲牙咧嘴。
還有一些同學，邊吃邊聚在一起談笑著。
“昨天的卡通片可精彩了，你有沒有看啊?”一位“動畫迷”說。
“我才不看哪!我看了成龍的電影，他在電影裡真是帥呆了，酷斃了!”一位“追星族”繪聲繪色地說。
……
誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩!
初三生活剪影 作文篇5：
初三生活是忙碌的，是充實的，但不是黑色的。我們忙中偷閒，累並快樂著。
敢死隊
我們班官多，幾乎人人都是“長”。儘管這樣，我們班還有一種特殊的職業，他們每天在“生死線”上奔跑，一不小心就會有生命危險。他們不是醫生，不是戰士，而是敢死隊。他們刺探訊息、傳達情報、隨時留意老師十分到來……每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發力簡直可以與劉翔媲美。
一日，平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦，被嚴厲的黃老師抓個現形。她說：“平安，今天你值日啊?”結果可想而知，敢死隊同志們的存在為我們的課間增添了一些樂趣，讓我們的課餘生活更豐富多彩。
學習狂
到了初三，很多東西課本上沒有，老師也沒有時間一一給你講，可考題中有。這就需要平時留心、琢磨了。
吃午飯的時候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不鹹，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學的密度，便喃喃道：“這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說明油的密度最大……”老媽聽得目瞪口呆。
這就是初三學生的寫照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書，不亦樂乎。
對了，我們班好多人都成了“解”。平時做數學題太多，提筆就寫“解”字。結果，考試的時候抓過卷子寫名字，很多同學下意識地都寫成了“解”字。
運動達人
好久沒有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終於，天晴了，可以上體育課了。沒等上課鈴響，我們就跑到了操場上。跑步的時候，我們在女生的後面。老師讓我們第四圈超過女生。可我們嫌她們實在跑得太慢，第一圈我們就超了過去。我們早就憋著勁無處發泄呢!
一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個臭汗淋漓，那叫一個酣暢舒服。我們這些體育達人在這裡盡情地揮灑著我們的青春激情。
初三生活就是天堂和地獄的分界線，樂觀點即是天堂，悲觀點就是地獄。快樂學習，快樂求知，快樂生活。讓門捷列夫的元素周期表腦中迴蕩、將過去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式……這就是初三學生的剪影，充滿了二次函式、之乎者也，也充滿了快樂。
初三生活剪影 作文篇6：
剪影A：一天下課十分，只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室，大家都好奇啊：這位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講台上公布重大事件，他繼續說：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”
剪影B：語文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課，一位同學不知道怎么會有這樣的習慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學，還在大聲喊著：“見漁人，乃大驚，問所從來……”只見老師調整一下眼睛，聚焦在這位女同學身上，目不轉睛，看啊，看啊……她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴肅地說：“×××，你挨罰了!罰你沒商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過於此吧!”一會兒，又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺得很懾人。“哭長城的是孟姜女，你是夢中女!”
剪影C：記得上學時，我和同桌一直爭辯著誰更聰明，便從長計議，追溯到古代世界，說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現代)、李清照……(共7個)”我不能示弱，氣勢洶洶地說：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國，好了，和你的一樣多了。”
其實校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發現。校園剪影ABC我的快樂之源!
初三生活剪影 作文篇7：
著名畫家羅丹曾說過“生活並不是缺少美，而是缺少發現。”初三生活固然是緊張忙碌的，但你可曾在緊張中放鬆，愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福，可曾發現初三讓你長大了，變得成熟堅強了。
全文梗概
初三是緊張忙碌而充實的，我們的心理也是複雜多變的，新的環境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發現，生活依舊，而我們的心理成熟了，於是我們在心底種下一棵理想之樹，開始為它澆水，施肥。我們堅定信念——成功就在前方。
第一輯—迷茫的生活慢慢地我們走進了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什麼?是人人見到都害怕的城堡。上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方，儘管老師講得那么傳神，我們依然是“望題興嘆”。唉，初三難道真是受折磨的地獄?還是陽光前的洗禮?
第二輯—理想的期盼年級的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學習不是為了老師、家長，而是為了自己。自己才是命運的主人。聽，班會課—我們未來不是夢，同學們講得多精彩，一人一句的理想宣言真讓人感到：“無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有半點灰心喪氣”。“我的未來不是夢，我的將來在手中。”“我要加把勁了，我一定能創造奇蹟。”每一句話都那么真實，質樸。但還是歌唱得好“不經歷風雨怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功。”我們一起吟唱心中的理想，我們期盼理想之花發芽，因為我們相信，只要用心呵護，終將結出累累碩果。
第三輯—堅定的信念“今人不見古時月，今月曾經照古人。”我們不再憂鬱，大家為著共同的理想奮鬥，老師講得更帶勁了，我們學得更仔細了。每道習題，我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比，我們不再猶豫，開始了新的生活，我們要考上同一所高中，繼續在一起高談闊論，觀人生百態，洞察大千世界，因為我們始終相信—“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”
尾輯—昔日的回味 走進了初三，我們變得更加堅強;走進了初三，我們無怨無悔。後記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全，人生不也如此嗎?願我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞台上，演好自己的角色，讓初三的生活更加精彩，成為你人生最絢麗的一頁。三年生活，因你而精彩!