摩擦是阻止兩個物體接觸表面發生切向相互滑行或者滾動的現象，殊不知，摩擦除了產生力，還有人生。生活中也是有很多的摩擦。下面是小編為大家精心整理的關於摩擦的600字初三作文，希望能夠幫助到你們。
摩擦中的人生頓悟
墨汁與宣紙的摩擦，產生的不只是字，還有中華文明的書法藝術。馬蹄與大地的摩擦，產生的不只是金戈鐵馬的戰爭，還有綿延千年的萬里中華。雲層與雲層的摩擦，產生的不只是風雨，還有不覺耳際的時代浪花。
殊不知，摩擦除了產生力，還有人生。
自從板塊間相互摩擦開始，就注定，不只是力。
鳥兒克服了空氣的摩擦，學會了飛行;魚兒克服了水的摩擦，學會了遨遊;人們克服了生活的摩擦，學會了生活。
摩擦，不僅僅是阻力，你要一直相信。給自己信心，當你克服了艱辛，回頭，微笑，原來摩擦還有推力，對，其實摩擦一直是兩個力。
亘古至今，摩擦阻力有多大，推力就有多大，這不僅是科學，更是信仰。
夢想與現實的摩擦，產生了悲喜心情;語言與語言的摩擦，產生了口角衝突;信念與信念的摩擦，產生的不僅是放棄，更有堅持。
摩擦，不僅存在於表面。
將相和的故事想必大家聽過，如果沒有將相之間的摩擦矛盾，怎么會有日後的親和和趙國的長期安康。
人與人的摩擦，產生的不只是恨，還有愛。
摩擦，亦艱難或困苦，造就了多少堅毅的人和堅強的心。
如果不是無數無燈的阻力，是否會有鑿壁偷光的美喻;如果不是無燈讀書的困苦，是否會有囊螢映雪的佳典;如果不是人生的艱辛與坎坷，是否會有胸懷家國天下的奮起。
答案亦然，心亦然。
殊知，摩擦出了產生力，還有人生。
某日，當你無意與摩擦擦肩，不要徘徊，不要放棄，那是上帝給幸運的你的唯一信仰。——後記
原來摩擦這么美
“當物體與另一物體沿接觸面的切線方向運動或有相對運動的趨勢時，在兩物體的接觸面之間有阻礙它們相對運動的作用力，這種力叫摩擦力。接觸面之間的這種現象或特性叫“摩擦”。”還記得物理課上老師那講的繪聲繪色的摩擦課嗎?
“小小的蚯蚓，在光滑的玻璃面上，它們爬不快，因為它們身上有許多凹凸不平的皮膚,還有大量的纖毛,所以光滑的玻璃面會使它們打滑。而在粗糙的紙上，它們的速度則會變快。這正是因為粗糙之中產生了摩擦。”還記得生物課上老師帶著我們做的那個有趣的小實驗嗎?
嗯，我還記得，大家也不會忘記吧。
長大一點後，離開了學校，離開了老師的課堂。
我又體會到了“喔，原來摩擦不只是那些被列印在我們課本上供我們學習的知識，在我們的生活中，摩擦也存在著。”
我們生活中的摩擦藏在一個個不為人知的角落裡，如果你留心觀察了，就會體會到摩擦的存在。
知道嗎?
其實兩個人之所以會成為好朋友，是因為摩擦。
而到最後，兩個關係非常非常好的人，之所以會變的陌生起來甚至不再說話了，也是因為摩擦。
還記得我聽說過這么一個故事：有有這么兩個人，一個叫小A，一個叫小K,又一次不知道怎么了，他們倆竟然在操場上打起架來了，任憑他人怎么勸，倆人都不肯住手，最後等待他們的是兩張退學通知書。也就是因為這次打架和這張通知書，倆人成了哥們。有一次哥倆都喝醉了，小A說：“哥們以後咱啥事都在一起商量，你沒老婆了我就把我的給你，你沒錢了，我怎么整都要給你把錢弄來，等你出事了，我來給你養家人。”小K感動了：“行兄弟，咱哥倆誰跟誰呀，來喝兄弟。”那晚他們倆喝了很多酒。過來一個星期後，沒想到的是小K竟然出了車禍身亡了，小K臨死前對著自己唯一的弟弟說“：弟，你去×××找你A哥。”說完小K就永遠長眠於此了。第二天早上，小K的弟弟虎子拿這一雙洗的發白了的球鞋來到了小A家。小A知道後不僅留下了眼淚。那一年小A20歲，小A幫虎子選擇了最好的學校，出錢供他上學。後來經過他人介紹，小A有了一個漂亮的女朋友，當小A把女友帶到家時，他女友看到了虎子，便說“幹嘛呀帶著這個孩子，他又不是你的。”小A聽後，笑了笑，說：“我們分手吧”從小嬌生慣養的女朋友怎么受得起這份氣?
她生氣的問為什麼，小A只是回答道“你不是我要找的那種”然後小A轉身走了，任憑他女朋友在身後不斷的哭喊。其實這個女孩是小A真正愛的女孩，但是為了兄弟，他放下了。後來他想：我要找一個可以接受虎子的女朋友。可是一直沒有如願。
就這樣虎子一天天長大了，當接到西安大學的錄取書時，小A開心的留下了淚水。那一年小A已不再年輕，他已經50歲了。曾經為了虎子的學費他起早貪黑甚至連垃圾都撿過。
這是因為倆個人的摩擦。
每次回想起這個故事，我都會想：
原來，摩擦是這么美。
同學之間的摩擦
同學之間發生過許多感人的故事，例如：你摔傷了，同學把你扶起來，並為你擦洗傷口;你忘記帶傘了，同學把自己的傘借給你或和你一起走;你忘拿三角板了，同學把自己帶的三角板借你用……別看這些芝麻大小的事，它們卻可以讓你感受到同學對你的愛。當然，這些事也曾發生在我和我們班的同學之間……
有一天下午放學，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨遊，轉眼間下起了傾盆大雨，同學們陸陸續續地撐著傘回家了。我躲在教室走廊里，看著大雨一副久久不停的樣子，心裡很是著急，因為我沒有帶傘，沒法回爺爺家。這時，從背後傳來一陣喊聲：“喂，班長，你在這兒乾什麼?”我回頭一看，原來是副班長張軒，剛才他去上廁所了，沒有跟上路隊。我說：“我忘帶傘了，現在雨下這么大，我走不了呀!”“喔，原來如此。”張軒熱情地說：“咱倆一起走吧!”說著，“砰”地撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘，和我一起沖入雨簾……
這么小的傘，根本遮不住兩個人。張軒的左半身早已被淋了個透濕，但他絲毫不在意，還不時地把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著。”十分鐘後，到了爺爺家，我和張軒揮手道別後，便匆匆地上了一樓，敲開了爺爺家的門。
我趴在窗戶上向外眺望，繁忙的街道上，到處都是撐著雨傘匆匆趕路的行人，張軒的那把傘在此時此刻顯得格外鮮艷，格外閃亮…
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業，周老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的，問同學借?
大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小豬看見了，便關心地問：“怎么了，小智，需要我幫忙嗎?”我回答道：“你就是神仙也幫不了我!”“到底什麼事?快點說啊!”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了!”“我還以為什麼大驚小怪的事情呢!”小豬說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用 黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦?
難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎?我們不是說好了，今天放學後去小桂家玩嗎?“小豬笑了笑說：“既然他有急用，我當然先借給小智用，大局為重嗎!”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。