老人們總說：“只要看這個小孩言行舉止就可以知道他的家庭環境是怎樣的。”話雖說的有點絕對，卻也不失幾分道理：小孩子生下來時只是一張白紙，是家風拾起畫筆在紙上盡情渲染，使旁人看到紙的色彩。而家庭環境對一個孩子的重要性從短短一句話中便可見一斑。
或許就是這個原因吧，我的父親在其他方面極為隨意，甚至連學習成績也是如此—只要期末成績單上是優，便也就睜一隻眼閉一隻眼過罷！他在禮儀方面卻是苛刻於常人，用他的話來說，便是：“你在外頭不守規矩，丟的，可是我們家的臉！”
所以，從幼稚園開始，他就在我身邊常常強調“別人幫了你的忙，即使只是把東西撿起來，還給你，也一定要說謝謝，切記切記！”“妨礙到了人家，一定要向他道歉。”等等。
長大了些，識得了些字，“謝謝”“對不起”等便已成為了常識，他就開始給我播放《金正昆禮儀講座》，那位戴著眼鏡、留著鬍子的公共關係專家便陪伴了我一個又一個的暑假。自此，在待人接物的細節方面，他更“挑剔”了，比如：吃飯的時候，手肘的姿勢是否妨礙到了他人；打電話時，第一句話說的是“餵”還是“您好”……（倒也是有點傅雷先生的影子）
他對我在禮儀方面所指出的錯誤數不勝數，而印象最深的那件，發生在春節。家裡置辦宴席，有滿屋子的親戚，我坐在一個凳子上，眼睛朝那群人瞥了瞥，心想著“要不要與他們打招呼呢？在座那么多小孩子，倘若只有我一人打了招呼，那也太尷尬了，算了算了，也就只這一次，說不定父親也不會發現呢，不問好也就不問了吧！”於是便低頭玩手機，對在身前走過的親戚們恍若未聞。父親看我的目光多了點銳利，笑容似乎也沒有以往那么多了。
宴散後，他把我叫到一邊。我看著他眉峰間的怒氣開始越積越深，心裡咯噔一跳。他開始發威了：“我讓你平時看那么多禮儀講座，對你的那么充實的禮儀教育是為了什麼？你全當耳旁風了是嗎？風颳過也就讓它煙消雲散了是嗎？你是這么想的嗎？”他氣得走了幾步，復又停下來，用顫抖的手指指著我的鼻子：“你這人！你這人！真太叫我失望了！”我低著頭，心裡卻到底不認同他對我的指責，不敢反駁，只敢在心裡輕輕地說：“只不過是忘打了個招呼，至於嗎？小題大做！”想必他也看透了我的想法，不再生氣了，嘆口氣說：“等你以後長大，你就明白，良好的教養比優秀的文憑更加有用！”
如今我漸漸長大，卻逐漸開始認同這句他有自己的閱歷總結出來的經驗之談。
以前在整個家族裡面會有祠堂、有家規、有祖訓。但現在的我們分布在大規模的水泥森林裡，沒有條件和機會與祖輩們生活在一起，去接受他們的訓導。父輩們又由於在這個充滿竟爭國度里忙於工作而疏於了我們對良好家風的傳承與教育。所以我們要更加注重這方面的學習，將中華民族講禮、懂禮、用禮的家風銘記於心、表現於行，挑起這個歷史重擔，將古老中華民族的優良家風傳承至無窮。