“我想，踩碎了迷茫，走過時光，睜開眼你就會聽到了。”
――題記
成長，無非是給過去的自己一個答覆。
風吹落葉，眼前就放映起舊憶的膠片。
我把導優課卷子扔進書包，順手一拍，身後那最後一團盈盈的白色燈光“啪”地熄滅。我反身鑽進冬日潮湧的夜色里，疾風颼颼。心角處，正如這空蕩的走廊，陰暗濕冷得要發霉。
同伴彎身繫鞋帶，我漫無目的地一瞥，忽然間不顧口乾舌燥大喊出來：“哇，看！”
那是一幅巨大而光亮的格子漫畫——就在對面的初一年教學樓——一牆白花花的燈光，倏然鋪展，只一眼便攝人心魄！奇異的暖意忽地湧入心間，化了那仿佛附骨之疽的陰冷。每扇鋥亮的窗後都亮著燈，依稀可見初一一溜班級的學弟學妹，或聚作一團，似在喳喳地討論；或低身拂過道，似在打掃衛生；或飛來飄去，似在玩笑嬉鬧；或全班端坐，聽那老師開的小灶……高高的芭蕉葉如搶著答題的孩子，拚命伸展在夜色里；綠蠟般的芭蕉掌上，珍珠似的月光染亮一片霧靄，也如一盞小燈，慈愛地望著這幅巨作。
“竟不知一堵亮著燈的牆也如此漂亮。”同伴贊道。
“他們也是夠有熱情的。”說著，我已凝聚不了自己的目光，只是偏頭想著，分明覺察出一份奇異的熟稔……
一幀幀畫面倏地返青。剛入校時的我，如牛犢，如雛鳥，整日裡活潑跳躍，哪怕矮矮的芭蕉頭頂早已華燈初上，仍願意留在教室里。“快去偷聽，段長在隔壁講題！”“我們來討論一下黑板報的設計吧！”……男生們手臂剛一揮：“打球去！”就被勞動委員攔住，只好唉聲嘆氣地回教室掃地。女生坐在教室里，等著別班的好友一起相約回家。教室里，白色簡約的燈光散發著什麼樣的暖暖誘惑，我們依戀著什麼呢？我們曾固執著什麼呢？……
而今，我又為什麼變了呢？
前段時間，黑板報又要換新裝。“幫忙提些建議，好嗎？”面對如此期待的小眼神，我冷冷地說：“對不起。”她轉身走遠了。我“啪”地蓋上複習材料，扔下筆，抬頭直盯著仍然白色簡約的燈，心裡生著無名的氣惱，直至脖酸眼脹，胸口翻湧著一陣莫名的酸楚。
我，站在迷茫的寒夜裡，望著咫尺之外的燈火通明，凝在一起，任寒風肆意，也吹不散分毫。再回首，教學樓十二個班疏朗的幾片殘光，探詢著我現在的模樣——燃盡似的，麻木似的，毫不反抗地被縛在學業上，軟弱得只想逃避。只剩那人去樓空的教室，和一角蓋著灰塵的籃球……
教師辦公室呢？仍白光灼灼。仍有老師固守著那一排排燈光，追著時間的後腳跟，拼盡全力，繼續前進。
頂著疾風，我決然折回教學樓，去探問那道解不出的難題。
回首過去，看著站在時光那端的你，看吧，我完成了。我為自己，重燃了那盞燈，重拾了遺落道旁的熱情，成長為不會遺忘初心的人，再踏征程。