同樣的學校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業。可就是這么一天我顯得與眾不同，那是我人生中的第一個舞台——校園十佳歌手比賽。
當日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻唱，都忙著低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏著的A4紙在空中微微顫抖，正對著我的空調風嘲諷般地在我的身上遊走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼…“下面有請初一四班孫貝寧同學…”。我仿佛覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室里無限的迴響著。站上舞台的一瞬間，身體好似承受了十倍的重力，邁向舞台中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光游離，低著頭作出了如下那白痴般的自我介紹：“我…我是…我叫孫貝寧，來自初四一班…額…初一四班…”。
不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室——伴奏放錯了。
事後才明白，是我將吉他降調後翻唱的伴奏發給了音樂老師！音調不對，節奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉著褲子口袋，微微抬頭看向幾位評分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位鬍子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個上半身趴在桌面上。餘光瞥見些許同學細聲交談著。就這樣下台吧，除了咱班的也沒人認識我，再跟老師解釋一下就完事兒了！
正當我轉頭看向台階時…“貝寧，你是最胖（棒）的！”。回頭我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上為我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，“算了，管他的呢。”長舒口氣，腦中根據音調的變化跟做調整。乾冷的喉嚨中發出的是乾淨無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委託於這從未出現在我腦海中的節奏中。燈光在舞台上疾走，場下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中遊走。舞台，已被我所支配……
吉他尾音還未落，場上便響起了一陣雷鳴轟響，評分老師們也都面露欣喜與激動，而那位趴著的老師也晃著腦袋。回味般地哼著小調。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩隻手豎著大拇指，連帶整顆頭一起做著埃及舞蹈，令我發笑。
本來我可以離開這舞台，再讓時光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因為死黨那毫不走心的一聲鼓勵而去選擇面對，面對自己，面對舞台。