人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景!增添了一點一滴美好!下面是小編整理的人際關係作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
中國氣象視頻網“@中國氣象”發了一條微博，用氣象學解讀人際關係。
人際關係也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象又是相互影響、相互塑造的，你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒;你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。
請根據上述材料的含義，寫一篇600字到800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、較大套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
點評：杭州中考卷的作文題選用了帶有時代氣息的微博文字，通過天氣現象，引導學生關注自我與他人的關係。題目空間較大，易寫但不亦工。“相互影響”“相互塑造”是題中的關鍵字，揭示了自身行為能影響他人行為，進而影響整個社會環境，最終影響自己的蝴蝶效應。所以，要淨化環境，改變他人，首先要從自我提升開始。當然，寫付出與回報也可以，關鍵是看有沒把付出與回報的含義揭示出來。(杭州下城區教師進修學校金鈴)
【優秀範文】
同學間的人際關係
和同學之間的人際關係的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關係了，而是專心學習，可是我不這么認為，我覺得人不能沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我們要搞好和同學之間的人際關係，我們要維繫同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮鬥的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮鬥之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮鬥，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮鬥。
用心傾聽
某份雜誌曾做過一次調查：什麼人最受歡迎?答案是善於傾聽的人。這一回答或許並不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一种放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉於莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感於《梁祝》淒涼優美的鏇律時，當我們沉迷於動感的流行樂時，當我們散步於鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬淒切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對於失聰者而言，是一種遙不可及的奢望。
相對於生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種聲符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”後，是父親仍執意要求醫生救治她;在她成為植物人的日子裡，是父親悉心地照顧她，以致在為她操勞半月後頭髮就全白了。真是天也動容，地也深受感化，她終於奇蹟般地甦醒過來，並承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。儘管生活艱苦，但她卻深感幸福。原來當她處於昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終於明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。
這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報導，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉度日。學校開辦後，為了儘可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來?僅僅是因為有位學生曾寫來一封血書——“您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”原來，這位學生是因家境貧困、無法完成學業而選擇了自殺的。接受採訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的願望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。面對這樣的事實，我不由感動得潸然淚下。
我想說，我們只是平常人，或許並不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中每一段鏇律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
學會讚美
美國心理學家威廉·詹姆士曾說：“人類本性最深的企圖之一是期望被人讚美和尊重。”渴望讚美是每個人內心裡的一種最基本的願望。我們都希望自己的成績與優點得到別人的認同與尊重，哪怕這種渴望在別人看來似乎帶有點虛榮的成分。
其實，讚美是一種生活的藝術，是一種並非人人都會的技巧，是一門也許需要窮己一
生的智慧去領悟的哲學。用自己的心去讚美值得讚美的人和事，我們的生活才會因此而擁
有更多的樂趣，別人的人生也會因為有了我們的讚美與尊重而更加亮麗。
從經濟學的角度來看，讚美是一種產出大於投入的投資。給人以讚美，我們甚至不需要做物質上的付出，但卻可能得到超出想像的回報。一句普普通通但卻真摯誠懇的讚美之語，也許在別人卻是莫大的鼓舞與激勵。讚美使人的努力得到他人的肯定與贊同，獲得心理上的滿足，因此也就有了繼續甚至更加努力的動力。美國著名幽默大師馬克·吐溫更是對讚美的作用大加讚賞：“我可以為一個愉悅的讚美而多活兩個月。”讚美是心與心的真誠交流，可以消除人與人之間的隔閡。讚美可以使人與人之間的距離在不知不覺中縮短，一句簡單的稱讚，也許是一段偉大友誼的源頭。
讚美是人們心靈的艷陽，是催人奮進的興奮劑。年輕的母親都懂得，教育和激勵孩子最好的方法就是讚揚。在孩子取得成績時，他們最想得到的，就是母親對他的一句表揚與鼓勵。對於父母來說，孩子的成績在大人眼中哪怕是微不足道的，如果大方地給予如蜜般甜美的讚美之詞，在孩子們看來也會是一種莫大的鼓舞。生活在孩子眼中會是一片燦爛與美好，良好的心理與品德也許就在這種“潤物細無聲”的氣氛中產生了。
讚美是發自內心的真誠表達，而不是無中生有或卑躬屈膝的諂媚奉承與溜須拍馬。讚美是對他人成就的認同，對他人人格的尊敬。讚美他人之際，我們也在對自己進行著激勵。由衷的讚美，哪怕是一句平平常常的話，一個充滿敬意的眼神，一下輕輕的拍肩，都會產生意想不到的效果。而違心的奉承，只會讓受稱讚者感覺發自內心的厭惡，“讚美”者的人格與尊嚴也在不經意間喪失殆盡，又怎么會得到他人的尊重?
然而，審視我們今天的周圍，讚美卻似乎總是那么貧乏與不可多得。我們這一代獨生子女居多的中學生，不善於發現別人的優點與成績，不喜歡用優美的評語去表揚值得我們稱讚的事和人，也不習慣用我們的真誠去感動和鼓舞別人。相反，我們似乎更習慣用訓斥、嘲笑、譏諷的語氣去評價他人的不足，指責他人的過錯。其實，每一個人都有閃光的地方，每一段人生都有值得回味的經歷，只要我們能夠用心去體會。相反，如果對讚美已麻木，不會去讚美別人，也不會從別人的讚美中得到享受，那么，生活的情趣在我們的麻木中就變得寡淡和渺茫了。
朋友們，學會讚美吧。慷慨地敞開我們的胸懷，多容納一些別人的優點，多種植一些快樂的綠陰，讓別人和自己分享生活給予我們的快樂與歡笑。