上過那么多課，有沒有哪節課是你覺得最難忘的，下面是關於難忘的一節課的作文，歡迎大家參閱!
難忘的一節課作文500字1
去年的一天早晨，我正在被窩裡看漫畫，只聽見老媽對我說：“今天去學作文!”這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事?是不是前兩天沒有認真學習，還是對我的懲罰?我只好不情願的去了，因為作業還沒寫完呢!這一路走來心裡總有些害怕。
來到了陽光文學社門前，我的腿就是不聽話，怎么都不想進去，媽媽只好把我拖了進去。
上課了，老師大步地走來了，我被嚇得縮成一團，在空氣中瑟瑟發抖。後來我被老師幽默有趣的話吸引住了，從此愛上了作文。
在20xx年3月的第一個周日我再次來到陽光文學社，這一次我膽子大一些了。老師的問題我認真回答了，難忘的一節課也就從此時此刻開始了。
今天是個特殊的日子陽光文學社成立三周年的日子，我們舉行了一個小小的慶典，雖然小，但在我心中是非常隆重的。老師為我們講了陽光文學社的成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的，走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學社中充滿了歡樂，每個人把自己的煩惱拋到了腦後。我們一起吹滅生日蠟燭，一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽光文學社又跨過了生命中的一大步，為了慶祝她的生日，我們一起拍照，一起對著相機高喊：“茄子!”老師為我們講了很多很多的關於陽光文學社的故事。這一節課我們過的很快樂。陽光文學社就像大海中的一隻小船，得經無數的海浪和風的吹打，在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。
經過了這一節課，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被陽光文學社這一溫暖的大集體融化了。喔，難忘的一節課!
難忘的一節課作文500字2
其實，我們每天都過著相同的生活，日復一日，年復一年，沒什麼難忘的。但就在這不能再平凡的日子裡，就出現了這么一節課。
那是一個星期四的下午，太陽公公笑眯眯地照著大地。那天下午第一節課的時候，班主任陳老師突然接到通知，說學校里要開緊急會議，必須每位老師都到齊。這是學校的令，陳老師去了會議室。就在陳老師剛離開教室的那一瞬間，教室就像炸開了鍋，有的大叫，有的站在桌子上喧譁，有的站在凳子上拍手大叫……我實在受不了了，走到講台前，拿起教鞭，“啪啪啪”在講台上打了三下。同學們都嚇著了，個個都坐下來了，唯獨沈宗偉同學還在繼續他的“工作”，他一會和其他同學講話，一會推你一下，弄他一下，一會又撓撓頭……我心想：老虎不在家，猴子稱霸王了。
我這個班長可得做得名副其實啊!我走到他面前，他竟然一點感覺都沒有，最後還是其他同學捅了他一下，他才意識到。看到我站在他的面前，他嚇了一跳，立刻坐下來，規規矩矩的。老師不在，我也沒辦法給他們布置作業，只好給他們默寫學過的詞語。所有的同學都墨守成規地跟著默寫，在默寫的過程中，我的眼睛像掃瞄器似的，不停地觀察著同學們是否在認真。
很快，陳老師散會回來了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心裡高興極了，還當著全班同學的面前誇我是她的好助手，我的心裡高興極了。放學回家的路上，我邊走邊哼著小調，看到路邊的花兒在對我點頭微笑，好像在說：“你是個名副其實的好班長!”我的心裡高興極了。這一節課令我終生難忘。
難忘的一節課作文500字3
記得在五年級的一節語文課上，班主任張老師給我們講了一個關於乾隆皇帝胡紀曉嵐巧對對聯的故事，同學們都被這妙趣橫生的對聯深深吸引住了。
張老師說：“既然大家興趣如此高漲，那我們也來對幾副怎么樣?”
頓時，教室里沸騰了。老師說：“好，我先來.”教室里掌聲四起，然後又很快安靜下來，同學們興致勃勃的望著張老師。“上聯是：鼎鼎之言，師者春風滿面;下聯是：濟濟一堂，學者生機盎然。”“不錯，太棒了!”同學們一邊鼓掌一邊大喊。乍一聽，還有些理解不了，老師這副對聯還蠻像大學者寫的呢!同學們你一言我一語的評論道。
這時，許京京憋不住了，只見她連手都沒舉，便站起來發言道：“老師說話朗朗上口;同學們聽得認認真真。”大家一口同聲叫好。這時，我突然看見了我昨天剛買的筆記本，來了靈感，我想不如與一個人一起對吧，這時，邊和同桌商量了起來，同桌也感覺不錯，我倆便舉起了手。
老師看見了，點起了同桌，他說：“老師我和楊岱明一起對。”老師聽了點點了頭，我便站了起來。同桌說：“同桌也荷花葉上畫荷葉。”這是我說道：“荷葉本里包荷葉。橫批是：葉里藏葉。”
剛說完，同學們一下子大笑起來，前俯後仰的，我們倆都有一點不好意思了。老師笑著說道：“你們的對聯很幽默，也很不錯，繼續努力呀，說不定你們倆長大以後可以當一個博學多才、文質彬彬的大詩人呢!”我和同桌一聽，更來勁啦!
這時王大偉來了興趣，說：“台上老師一方獨霸;台下學生四面埋伏。”全班哄堂大笑起來，我竟笑的從座位上掉下來。
一節課就這樣結束了，雖只有四十分鐘，但是我終身難忘.
難忘的一節課作文500字4
要說喜歡呢，我當然毫不猶豫的說美術課。耿老師上的每一節課都讓我終生難忘，有一節課更使我銘刻在心。
那節課所學的是怎樣用塑膠袋製作小動物。
“叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們端端正正的坐在座位上，等待著耿老師來上課，上課都快十分鐘了，教室里依然很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我想去叫耿老師，耿老師一下子從門後跳了出來，嚇了我一大跳，然後一愣，最後是笑的前俯後仰。老師見我嚇著了，就說“：怎么樣啊，沒嚇著吧。”我說：“老師您可真越來越像小孩子了。”老師又笑著說：“我本來年紀就不大，當然像小孩子了。”又引起了同學們的一陣哈哈大笑。
“同學們知道今天要學什麼嗎?”老師一本正經地問。“學做塑膠袋小動物。”我們大家異口同聲地說。“那好，我給同學們變個魔術。”說著，她跑到門外去。一進門，手裡拿著各種各樣的塑膠袋做的小動物，同學們明明知道耿老師早就在門外準備好了，有的同學還是說：“哇噻，耿老師快變成魔術師了。”耿老師有點害羞的說：“一般般吧。”同學們有又哈哈大笑起來。笑過之後，耿老師讓我們講了一下做小動物的步驟，然後又拿了她自己所做的小動物，讓同學們分析一下是怎樣製作的，等同學們全部答對以後，老師才放心讓我們自己動手做一做。
老師大聲宣布：“開始”。好像顯得特別隆重似的。同學們手忙腳亂的做起來。耿老師又給我們開開收音機，唱起歌來，我邊做邊哼哼著小曲，腳情不自禁的打著節拍。