生活中，有很多對手與你拚命競爭。但是對手，不一定是仇人，更不一定非要爭個你死我活。在學習上，對手會給你一些壓力，使你在學習之路上跑的更快，游得更遠!下面是小編為大家精心推薦的我的對手600字作文，希望能夠對您有所幫助。
我的對手600字作文篇1
生活中，有很多對手與你拚命競爭。但是對手，不一定是仇人，更不一定非要爭個你死我活。在學習上，對手會給你一些壓力，使你在學習之路上跑的更快，游得更遠!我的同桌鄒清源，就是我的對手。
鄒清源身材高而瘦，長著一雙智慧的眼睛。他主要的優勢，也就是我要向他學習的地方，莫過於它的計算了。做口算的時候，當大家都在埋頭苦算時，他只需咬一下筆蓋的工夫，就能算出準確的事，讓同學們既羨慕又佩服。這可為我帶來了壓力，可我窮追不捨也趕不上他。它變成了我小小的敵人，我處處想在數學課上趕超他，可他又在口算比賽上反擊。我在競爭，他也在競爭，我們像在拔河，只要一鬆懈，就會大局已去，毫無回天之力。我們也深知這一點。
就是在這種情況下，我還出錯了。有一張聰明小屋很難，可在全班只有鄒清源一人做對，他明顯已經占了上風，再加上不管怎么講，我就是不會，這可急壞了我。我想找人教給我，可同學們全都著急出去玩，對我不理不睬，只有我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，亂竄亂跳，無奈的我的我只好硬著頭皮去找鄒清源，我本以為他會對我好一頓嘲笑，可事實卻出乎意料，他居然很爽快的答應了。聽了他耐心的講解，我茅塞頓開，我忍不住問：“你不是我的對手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對我說：“是的，我是你的對手，但對手就不應該互相幫助嗎?對手是為了互相鼓勵的，而不是互相排擠。”聽完這些，一股感激之情湧上心頭。
是呀，對手的意義不單一，生活中對手的意義也何曾不是如此呢?
我的對手600字作文篇2
從初一到初三，我都有一個厲害的對手，那就是自己。我不斷的超越自己，不停的提升自己。為的是就想看看自己的極限在哪裡，不足有哪些。
這次月考，我的一些科目考得很糟糕，但我不氣餒，我相信自己!即使是身處逆境，我也不會放棄，相信自己，懷揣希望。
作文水平不斷提高的過程就是我戰勝自己的過程。在作文這方面，我不敢說寫的最好的人裡面有我，但寫的最認真的人里肯定有我。
月考前的那個大作文，我有想過偷懶，有想過隨便糊弄，但這種念頭還是被我打消了。我想跟自己較真，想看下自己用心去做的結果。結果很讓我滿意，其實，努力之後你會發現，你比想像的要優秀很多。
想要戰勝自己很困難，內心的自己懶惰、虛榮、自以為是、驕傲、浮躁，充滿著負能量。和自己對著幹了這么多年，發現自己改變了很多。我學著勤快，學著低調，學著怎樣怎樣去心平氣和。作文的一點點進步也是我性格的一點一點的轉變。
過去我總是討厭聽見生活中的一些聲音，我覺得很煩，總是讓我心煩意亂。但漸漸地，我發現作文的靈感來源於真實，而真實源自生活。從那個時候起，我開始學會了做一個傾聽者，傾聽生活中那些發自內心的聲音;我也懂得了觀察的重要性，生活中那些美好的事物都需要自己去發現，美的事物需要一雙善於發現美的眼睛。
和自己的較量讓我見證了自己的成長，也使我明白了的許多生活的真諦和做人的道理。
我的對手600字作文篇3
“熊鳴非!怎么作業做得這樣潦草?重做!”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉!都怪那個貪玩的自我!”記得吳校長曾經說過：“一個人在心中有一個進步的自我，也有一個落後的自我。每個人最大的對手就是那個落後的自我!”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個落後的自我打敗了。
那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房裡，不耐煩地寫起來。這時，我的對手――那個落後的自我從我腦子裡跑了出來。我對自己說：“嗨!看一會兒漫畫書吧!”我就看了一下漫畫書，看完後剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己說：“別急，玩一下遊戲卡吧!”我禁不住誘惑，就拿出遊戲卡玩了一會兒。這時，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有?”我急忙寫了起來，由於趕時間，所以字寫得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。
看來，這個貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實我也能戰勝它的。
記得有一次，老師布置了作業是默寫語文書上的 “日積月累”。放學後，我一個人在圖書館做作業。寫著寫著，有些詞語我一下子想不起來，這時，那個落後的自我仿佛又跑了出來，我對自己說：“乾脆翻開書抄吧，又快又不會錯。”可是，我又一想：“一個人要講誠實，怎么能自己欺騙自己呢?”於是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結果第二天聽寫，我得了一百分。
看來，這個落後的自我也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它!