在有你陪伴的日子裡，我成為一名陽光、快樂、自信的中學生，我在學習中拼搏，在考試中進取，在生活中歌唱。本文是小編為大家整理的與你相伴中考作文，歡迎閱讀。
與你相伴中考作文一
小時候，媽媽給我講過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勳章，要授給一個功勞最大的人。訊息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位國小教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。
這個故事我感同深受，回想走過的五年的國小歷程，我深深地感受到我的老師就是茫茫大海中的一座燈塔，為我指引著前行的航線……
從讀一年級起，我就一直很努力地學習，可成績總是平平，同學也不愛與我玩耍。有一段時間，我害怕和同學們相處，我很孤獨。
在一次課外活動時，我一個人靜靜地坐在偏僻的角落，看同學們玩得很開心，內心異常孤寂。老師不知什麼時候站在了我身邊：“彥達，跟老師走好嗎?”我隨著老師在校園內漫步。老師指著路邊的兩棵樹問我：“你知道它們是什麼樹嗎?”我一看，一棵是柳樹，一棵是銀杏，與高大的柳樹相比，銀杏顯得十分矮小。老師說：“這兩棵樹是同時栽下的。栽下時，都一樣高。同樣的陽光和水土，為什麼柳樹長得高大，而銀杏卻生得矮小呢?”老師見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”老師的話，像一道陽光，一下子照亮了我的心頭，我豁然開朗。我知道珍貴的東西慢長成，成功的道路是一步一步一個腳印走出來的。在以後的日子裡，我更加努力學習，從不言棄。今天，我的學習成績在全年級中名列前茅。我忘不了老師的鼓勵。
老師，您有滿腹淵博的知識。“敕勒川，陰山下/天似穹廬/籠蓋四野/天蒼蒼，野茫茫/風吹草低見牛羊”您聲情並茂的朗讀聲優美動聽，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……再配上您精彩的詮釋和豐富的想像，豐富了我的心靈，開發了我的智力，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師，您有一張燦爛的笑臉。您像雲彩一樣俊秀，像藍天一樣純淨，似春風一樣和煦……您無時無刻不在影響著我們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”那一聲聲春雨潤物般的教導，時時在我耳畔迴響，讓我不敢懈怠，讓我避免了“行百里者半九十”的遺憾。
老師，一路有你相伴，我懂得生命中有歡笑也有淚水。
老師，一路有你相伴，我生命的羽翼變得更加豐滿。
老師，一路有你相伴，我成長的歲月變得難忘。
謝謝你!我的語文老師——楊淑華老師。
與你相伴中考作文二
是誰吹起了我心靈深處的靈魂，是誰在寂寞長夜中陪我度過，是誰讓我在這個夏天如此充實，如此快樂?是誰讓我的生活發生的巨大的改變?是你—武藝。
作為一名中學生，學習的壓力與困難使我身心疲憊，這個夏天，我卻因你而改變。在我的世界中，有你的陪伴而美麗。
你—武藝，個子小小的，那雙大眼睛不知迷倒了多少人，在20xx年快樂男生的舞台上，小小的你開始閃耀。或許，開始看到你只是因為你的可愛，你的靦腆。但是，從每次的比賽中，我才讀懂了你背後的辛酸與苦澀，這個夏天，是你陪伴著我度過的，因為有你的存在而變得美麗、閃耀。
快樂男生，夢的舞台，那一個個為了夢想而拼搏的少年們，背負著壓力和對夢想的渴望，走進了海選現場，而這時，你—武藝出現了，每個星期五的晚上，坐在電視機前，期盼著你的出現，是你陪伴我度過了凌晨，一點、二點，當你晉級時，心中便湧起了一股激動的熱潮，，每個星期五，有你的陪伴，充實而快樂。
漸漸的，開始關注你的背後，才知道你的艱難與不易，面對觀眾的質疑，你加倍努力，面對兄弟的離去，你淚如雨下，“我武藝會唱歌、不信你聽”。這是武藝拼搏的聲音，這是武藝堅持的聲音，這是武藝不服輸的聲音，你為了做得更完美，每天練歌到深夜，僅僅只有四個小時的睡眠，在台下與評審吸取意見。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕，正是這不斷努力的精神才將你推向了全國第三名的寶座，這個成績，是用淚水和汗水換來的。
快樂男生結束了，但是，快樂男生的精神並沒有結束，武藝那奮鬥拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此後，每當我面對壓力與困難時，武藝那奮鬥的精神陪伴著我，使我努力使我前進，有武藝的陪伴，我的生活發生了變化，我的學習進步了，我的成績提高了，是武藝陪伴著我，使我前進。
有太陽的地方有溫情相伴，有月亮的地方有溫暖相伴，有武藝的地方有拼搏相伴，在武藝精神陪伴的日子裡，我很快樂，今後，我不會再因為困難而害怕了。因為，那奮鬥，拼搏的精神將會陪伴我到達成功的彼岸。
在有你陪伴的日子裡，我成為一名陽光、快樂、自信的中學生，我在學習中拼搏，在考試中進取，在生活中歌唱。
與你相伴中考作文三
小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒有動搖我的心。一大早，我們就跟著老師去沙家浜度過兩天愉快的夏令營。
一上車，我才想起了一件很重要的事情：我忘記吃暈車藥了。要知道，平常我坐車20幾分鐘就吃不消了，可是今天，我們的車子開到沙家浜要1個多小時嘞!怎么辦，怎么辦?我不免開始擔憂了：如果同學們看到我吐得滿地都是，會不會討厭我、笑話我呢?他們還會不會和我做好朋友，會不會……我還沒來得及想完，“噢”地一聲，早上吃的粥全都嘔在地上了，有的甚至還嘔在了恬恬的身上。
“老師，小煒她嘔吐了!”小明著急地向老師匯報。
“怎么了，怎么了!”周圍的同學都把目光向我投來，那不是厭惡的目光、嘲笑的目光，而是關切的目光，那目光，就像縷縷春風，溫暖著我的心。
這時，我才想起恬恬身上有我嘔吐的渣兒，我正想用餐巾紙擦乾淨，沒想到恬恬她拿起她漂亮的小兔手帕，擦了一下我的嘴。要知道，這塊手帕對她來說很重要，有時候，她自己也捨不得用，可是今天她卻……
“謝謝，謝謝你，恬恬!”此時，沒有什麼我能說出來，只有“謝謝”。
在去沙家浜的車上，同學們把我嘔的掃掉，老師不停地安慰和關心我，使我感覺使我感到了濃濃的愛和幸福。
到了沙家浜，我原以為這下可以太平了，沒事了。可是不幸的事情又發生了。
我們去玩“跋山涉水”的時候，我因為各種原因，腳扭了。雖然是輕傷，但也很痛的，更重要的是，我從小就是在糖水裡養大的，於是，我哇哇大哭了起來。老師聞聲過來了，她扶起來我，一邊詢問我怎么了，一邊給我擦眼淚……
第二天，天氣好像沒有原來那么熱了，它散發出來的光很柔和、很溫暖。我們去了國防教育基地好人射擊訓練場。射擊訓練場上有很多好玩的遊戲，看著同學們一個個都玩得興高采烈的。而我，是心有餘而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高”。誰讓我腳扭了啊!
這時，好朋友恬恬滿頭大汗地跑過來：“小煒，你的腳扭了，不好玩，我扶著你吧。我們去玩盪鞦韆!”於是恬恬耐心地扶著我，一步一步，走向幸福的港灣—鞦韆。
在鞦韆上，我和恬恬談著理想、談著生活。此時此刻的我覺得有朋友真是太幸福了，為了陪我，我的好朋友恬恬寧願失去玩耍的時間。儘管我腳扭了，很痛苦……
我感動了，眼淚不聽話地流了出來。一路感動，直到永遠……
與你相伴中考作文四
風雨飄搖，時光飛逝，與書相伴的日子，我最幸福!
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”一曲《憶江南》，勾起多少人對江南的嚮往和渴望?“大漠孤煙直，長河落日圓”，牽起多少人對邊塞風光的種種聯想?至今，那李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的銷魂和冷清仍難縈繞在我的心頭。
詩詞曲賦，不僅僅是那紙上的文字，他們流露的更是字裡行間藝術的絕美，五千年的燦爛文化，被淋漓盡致的潑灑在仍散發著書香的宜紙上。
走上小女子般順接而樸實的《詩經》，也是我的幸福。“窈窕淑女，君子好逑”《關雎》中俊朗帥氣的男孩，美若天仙的女孩，盡透著美的韻律。汨汨匯入歷史的長河，智慧而樸素。《蒹葭》中君子對於心上人的追求也可謂是道路艱苦，曲折。書的精彩，是我從內心中體會到的，這種幸福，只可意會，不可言傳，就像陶淵明的《歸園田居》中所說的“此中有真意，欲辨已忘言”。
回首詩詞的國度，帶給我的全部都是經典，我轉身，抬頭竟然又看見了保爾，柯察金的疲憊的身影，雖然看起來無精打采，但卻又顯示出幾絲倔強;貝多芬那揮動著的畫筆在雪白的紙上又繪出了多彩的世界;魯濱遜勤勞的身影也映入我的眼帘，忽然，哈里，波特也從我的頭上飛過，向我招了招手，於是，在我的身旁就有許多美麗的蝴蝶，翩翩舞動於花間……
徜徉於書海，我體會了幸福的滋味。書中的故事就像那青色藤蔓上開出的白色的花縱然糾葛，卻也清晰明了，讓我回味無窮。與書相伴的日子，我受益匪淺。