人人都有好奇心，好奇心能使我們產生疑問；好奇心能讓我們得到驚喜。你有好奇的事嗎？下面是小編為您整理的關於好奇的國中600字作文素材，希望對您有所幫助!
國中作文好奇600字素材一
我是當年武則天立下的那塊無字碑。數千年來，多少人對我的存在感到質疑，其實，說實在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬於自己的繁華。溺女，誰能體會你的不捨與無奈?弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚?攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥?垂簾，昭示著你——她人無法企及的高度;稱帝，昭示著你不可一世的霸氣;改元，一個“曌 ”字，將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人，為什麼你的背後，有這么多不為人知的無奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。但是，好一個武則天，生前要一鳴驚人，身後也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過;或洋洋千言，或寥寥數語;或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個字也沒有。主人立下我，是怕承受人的唾罵，所以給自己留下一個書寫罪狀的平台，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌?
我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山於不顧的真心;昭君，有美貌，有萬古垂青的芳名……而我的主人，為什麼我的主人只有萬世的罵名?只有我?
主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過去，你的背後，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只願帶著這顆好奇心，做你喘息的平台。
國中作文好奇600字素材二
好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨著年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。
在我剛上國中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞著我，國中我就是這樣度過的。因為國小在國外上學，所以直到國中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關於關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷著激動和好奇的心情仔細地閱讀起了書中的故事情節。
因為晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭後就該睡覺了。開始，大人們隔一段時間叫一次，兩次，我只當耳旁風，終於我父親有些急躁了，邁著大步進了我的臥室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不捨地懷著對書中人物的好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實!趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的檯燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘錶的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點。。。。。。 直到一點多我才扔下了書，帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。
當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。
在我上初二的時候，父母和老師培養了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上初二的上半學期老師們用生動的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對不同事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理老師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理老師讓我們自己動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創新，在學業上不斷努力。
任何事物都應該是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網路上癮對電視或各種“新聞”，都是由於好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。
我們需要好奇心，他可以讓我們探索出新的東西，有了創新，在科學，在生活中起著非常好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的後果。
國中作文好奇600字素材三
藥品名稱：好奇。
藥品成份：活躍的大腦、敏捷的思考能力、創新的精神、勇氣等等。
功能用途：能更好的認識自然、社會、歷史……激發自主學習地能力，接納知識的速度增強。努力去發現、創造新的事物、探索一切未知的謎團。醫治愚昧、遲鈍等病效果顯著。
用法和用量：適用於各種年齡段的人，尤其對青少年有特效，最好一日服用三次。長期服用就可發現自然的奧秘。中老年朋友可一日1~2次，堅持服用可保證大腦靈活，還能有效的預防老年痴呆症等疾病。
臨床效果：比藥效果良好，深受各個年齡段的人們喜愛，以下舉兩個例子。
效果一：法國青年波拉德從小堅持服用好奇，漸漸地，他大腦變得靈活、敏捷。一日，他正在用海藻提煉碘，結果他發現剩餘的殘渣中沉澱著一層褐色的液體。他非常的想知道這個液體是什麼物質，就研究了起來，並將它命名為“溴”。德國化學家李比希其實比波拉德更早發現了“溴”，但由於他不堅持服用“好奇”並不把這種發現十分看重，而是隨便編了個名字。知道“溴”是種新物質後，李比希以後堅持服用“好奇”，最後成為了化學史上的巨人。
效果二：“炸藥大王”諾貝爾一天在研究炸藥時，將硝化甘油流進了泥土中，他想知道這樣的硝化甘油的爆炸力怎樣，結果發現這樣的炸藥更穩定更安全。經過多次試驗，他終於做出了穩定、安全的炸藥。
禁忌症：玩世不恭、悲觀厭世的人請勿服用，不過如果這些症狀消失了，請及時服用。
生產日期：人類誕生之日。
保質期：長期存放，堅持服用保質期更長。