班級環境是指存在於一群師生所組成的團體中的社會心理環境。如何建設一個 三好 (紀風、學風、班風三風優良)班級,成了每個班級關注的問題。下面是小編整理的一些關於國中三好班級事跡範文的相關資料，供你參考。
國中三好班級事跡範文1
四班是一個充滿朝氣，團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許並不都十分出色，但卻各有特點，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領學生成長，班級的許多成員也都在默默地為這個大家庭付出努力。陽光的心態，良好的班風，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優勢。無論成功還是失敗，都能積極地面對。“團結、進取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無論什麼時候走近這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、明確的目標是進步的動力
班集體不斷進步的動力就是讓學生有一個共同的目標。班集體會在一個接一個目標實現的過程中不斷完善。每學期開學，我們都要制定班級奮鬥目標——為創建優秀的班集體而努力奮鬥。為了能夠實現目標，同學們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學具準備、課間活動的紀律、路隊等等。由於是自己制定的公約，每位學生都能夠遵守，效果比較好。學生們還每個人都制定了自己的學期目標，每個人都將自己的特長與別人交流分享。班級目標與個人目標結合在一起，每個人都有努力的方向，為我們的班集體營造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動班級發展
班集體的精神面貌，很大程度上由班幹部決定。開學初，我們班便民主選舉了幹部。這些都是品學兼優、責任心強、同學非常信任的
同學，以此組建了一個優秀的班委會。他們相互協調、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，並能調動起學生們的積極性。班級文化的設計與布置，班隊會的精心策劃，班內突發事件簡單的處理……班幹部心中有同學，有集體，同學看在眼裡記在心中，班幹部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動豐富我們的生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。作為學校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們全班努力，勇得獎盃;重陽節代表學校為社區的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問候;樓道間有我們清除小招貼的身影。通過這些活動，愉悅了身心，豐富了自己。
進步無止境，我們會繼續努力。團結的思想讓我們認為自己在以後的各項活動中會做得更好，奮進的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績。一分耕耘，一分收穫，我相信通過我們的努力，會結出更豐碩的果實。
國中三好班級事跡範文2
一、良好習慣的逐步養成
五年一班是個充滿朝氣的班集體。班主任有計畫、有組織、有策略地對學生進行了“四好習慣”培養教育活動，學生的許多良好習慣在逐步養成，取得可喜的成績。班主任在每周一晨會上，對學生公布本周好習慣養成教育的目標是什麼，然後提出要求，由班主任與班幹部檢查與監督相結合，評比做激勵，使學生在“四好習慣”培養教育活動中，各個學生都能爭先恐後地表現出自己優秀的一面，在班級評比擂台上，人人都能努力多得幾顆星，養成良好習慣，為自己終身發展打下良好基礎。每周五都能做好“四好習慣”培養教育小結。發現問題，及時糾正，正確引導。每天能自主上好早自習。班主任按照“學習使用文明用語—人人要使用文明用語—使用好文明用語”這樣一個循序漸進的過程對學生進行文明禮貌教育，收到良好的效果。目前，他們已經養成“自主學習、主動探究;待人接物有禮貌;講究衛生、愛護校園;認真觀察、認真書寫、認真做事;用過物品放回原處;借物要及時歸還;不是自己的東西不能碰”等良好習慣。
二、穩中求高的學習成績
五年一班是個不斷創新進取的班集體。班訓是“從嚴治教，一切為了學生!”班風是“勤學苦練，爭當四好少年!”班主任教師用自己不斷學習不斷探索的精神感染著學生積極進取，不斷創新，使學生能用發展的觀點來對待自己的學習和生活。課堂上經常出現創新思維的火花碰撞，經常出現讓人瞠目結舌的奇思妙想。由於五年一班習慣教育開展得好，人人都有良好的學習習慣，學生自主預習的習慣已經養成。學生能自行改正練習本上的錯誤，並且能做到有錯即改，改後必批。每個學生都能夠按時完成作業，積極學習各科知識。五年一班的學生不僅有自主學習的良好習慣，還有能主動探索未知領域的精神，這些表現讓當時在場聽課的教師稱讚不已。
三、積極熱烈地參與活動
五年一班是個團結奮進的班集體。班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個學生都能健康快樂地成長!班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學生積極參與學校的各項活動，回響學校號召。在學校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學生能全員參與，團結協作，均取得良好成績。
四、濃厚學習氛圍的形成
班級確立了“勤學-苦練”的學風，開展班會，使學生明確自己的學習目的，並以優生帶差生，全體學生都認真努力去學習，逐漸形成了比較濃厚的學習氛圍。自習課，能夠認真預習或鞏固複習。課上做到認真聽講，主動提問，思考，課後認真完成作業及複習。同學間激烈爭論探討的局面出現了，學生的學習興致也濃厚了，學習質量明顯提高。在作文比賽和閱讀比賽中，幾名同學總評名列第二，。在課本劇大賽中，同學們的表現更是突出。
五、強有力的班乾隊伍
班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學、“磁化”周圍同學。經過三年多的培養，班級中逐漸形成了一支強有力的班委幹部隊伍，敢抓、敢管。並通過民主的選舉和商討不斷地對這支隊伍進行調整和完善。班委會定期召開會議，在會議上各班委相互交換意見、建議，群策群力，盡心盡職。三年多來，班上從未發生過不安全事故，也無打架鬥毆違反校紀校規的事件。班委會每個成員都有自己的分工職責，而且對工作都盡心盡力，班主任也大膽放心地給予他們一定的權力，讓他們充分發揮主導作用，在班級中執行自己的職責，發揮一定的帶頭作用。
六、平等的師生、生生關係
師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置於集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的集體。並要求同學之間要互相尊重，儘管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起“後進生”內心的尊嚴感，使他們產生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。
面對未來，五年一班的全體同學充滿信心，他們正團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。
二、追趕前一名、攜手共進的學習氛圍中，他們樂此不疲。
八年十七班，是孩子奮飛的起點，而不是停留的港灣。因為在火熱的學習生活中，學生面對的是激烈的競爭和嚴峻考驗，任何時候都沒有理由懈怠。
班級以“優秀是一種習慣”作為班訓，從學生聽課習慣、發言習慣、作業習慣、自習習慣、行走習慣、自學習慣、質疑習慣、探究習慣、獨立思考的習慣等從規範書寫入手，引導學生學會上課、學會反思、學會自我教育、學會自我完善。這樣既保證了紀律，有能提高學生的學習效率。所以，在一系列的考試中，八年十七班的成績總是名列前茅。
國中三好班級事跡範文3
力爭上遊樹新風
光陰荏苒，歲月蹉跎，在大學的道路上，我們已經走下了堅實的一步。初入校園的時候，一切是那么新鮮，那么扣人心弦。轉眼間， 我們的大學生活已經過去了一多半的時間，恍惚間才發覺，大學呵，我們又向前邁了一步。還記得，兩年前的夏天，原本不相識的我們從五湖四海相聚而來，懷著自己的夢想，成為133班的一員。 幾份耕耘，幾分收穫。在沈理這方土地上，我們種植著關心與愛戴，成長著感悟與求知。兩年多來，我們一起分享過成功的喜悅、經歷過失敗的痛苦、在遇到困難時彷徨掙扎過、大家一起痛快的哭過、放肆的笑過、面對選擇時徹底的迷茫過。就這樣一路走來，我們133班的所有人，伴著鮮花與荊棘、掌聲與嘲諷、困惑與執著、快樂與悲傷一路走來。而今天，記錄著我們133班成長的那條路，已經芳香遍野了。
一、 團結班委樹新星
還記得剛入大學門的時候，我們軍訓，沒有班委，但有教官，我們表現的就很亮眼。軍訓結束後，班委會也緊跟著成立了。各位班委各司其職，相互協調配合，齊心協力帶領全班為創造優秀文明班級而努力。
在大一一學年中，班長、團支書、學委等班委以身作則，在學習、工作、思想、生活等方面給大家做出榜樣。經過長期的積累，在學校的管理基礎上依據本班實際情況建立了完善可行的班級管理制度，班委成員職責明確，能積極主動與輔導員、代班學長溝通，與同
學積極交流，積極配合院、系進行各項工作。幫助同學們解決各方面的困難，使得學校與學生通過班委這一橋樑結合成為一個有機整體，從而達成共同發展，共同進步的良好循環。
在大二的一年裡，我們因為已經熟悉了這所校園，這片土地，我們在這裡分享生活的快樂，奮鬥的艱辛與成功的喜悅。
在我班走過的兩年年歲月中，班委們就像部隊里的尖兵一樣，帶著我們去探索、去追求、去希冀。經過一年的醞釀，我們班已經凝聚成一個充滿活力、富有朝氣的集體。
二、 齊心協力重思想
在院、系部領導以及班委會成員的領導下，全班同學都積極回響黨的號召，在學習、生活中都不斷提高自身的政治素質，全班同學都積極向黨組織靠攏，全班同學95%上交了入黨申請書。現在，我班有預備黨員一名，入黨積極分子7名，入黨熱情極高。除此之外，同學們在黨課學習中都認真做好學習筆記，從而有了堅定、正確的政治方向，能夠以一個大學生應有的思想對待祖國、黨和社會主義制度，並且能夠積極學習馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”等先進思想。通過一系列的的活動，開展各種開展多種形式討論時事，接觸國際動態，努力提高自己的政治覺悟，做到與時俱進，樹立正確的人生觀。而且在積極分子的影響下，形勢一片大好。
三、 勤奮求學創新風
學習，是我們作為學生的一致追求，也是我們班的一致追求。還記得大一晚自習，我們班晚自習的同學，目標明確，態度認證，學習
氣氛濃厚，競爭意識強烈，我們注意知識的積累呵能力的培養。在學習中不斷求實、努力創新。最大的優勢是，全班同學都能急急主動地呵輔導員、任課教師交流溝通，各項學習任務力求完美完成。
大一上學期，全班只有3人掛科，各科名次在系裡都名列前茅，下學期成績穩定，依舊在年級排在前列。C語言、CAD等證書已經陸續有同學獲得。大二一年，大家也都知道了學習的重要與艱巨，基本全班同學都在大部分時間呆在圖書館上自習，減輕期末的負擔，因此，大二一年，我們班的成績依然領先。
學習上，各科課代表與老師積極配合，努力完成學習任務。在學委的參與下，學習氣氛日漸濃厚，同學們互相幫助，成績穩定提高，得到老師的好評。這兩年來，我們感受著團結的力量，揮灑著淚水和汗水，滋潤著我們各自的夢。一路走來，辛苦終得回報，兩年來，我們班拿獎學金的有數人，大家一起互相鼓勵著，努力學習。就這樣，我們風雨一年路，亮出了我們勤奮嚴謹、求實創新的新風采。
四、 力爭上遊競鋒芒
大一開學初期，院、系各社團、部門開始招納新人，我班同學急急參與報名。目前我班有多人參加院學生會、院信服、社聯以及社團會長部長等職務。以上同學都很好的完成了學院、系部等交給他們的任務，並受到部長或領導的賞識和肯定，同時他們也對班級做出了很大的貢獻進一步讓自身能力得到鍛鍊和肯定。另外，在同學們的積極參與下，班級成員之間建立了深厚的友誼，形成了空前的默契。即使大二，也有很多人留在學生會、社聯等組織，依然為學院、學校的活
動建設貢獻自己的力量。
作為大學生，我班同學都十分注重個人修養，都能遵守校園秩序。尊敬老師，在節假日能以班委為代表給老師送上節日的祝福;團結同學，在日常生活中，能以朋友的方式感動彼此的心靈。520寢室曾一度獲評優秀衛生寢室，在這方面，大家都做得很好，安全意識強，自控能力也很好。
五、 青春頌沈理人情
曾記得：我們來自五湖四海，情繫著三山五嶽;我們來自海角天涯，心連著城鎮鄉野;今天，我們東風桃李，用青春完成作業;明天，我們巨木成林，讓中華震驚世界。這是我們的夢想，也是我們的希望。我們用青春在這個美好的國度里揮灑著激情，燃燒著活力，豐富校園文化，也讓校園文化豐富自己!
大一與大二兩學年，我們參加了各種活動，在一些擅長的領域我們總會脫穎而出。校運會、模特大賽、主持人大賽、籃球賽、CAD大賽等大型活動衝刺冠軍，另外，稍小型的活動如紅詩朗誦、合唱紅歌、棋牌賽、辯論賽等 均獲得前三名的名次，特別學院舉辦的紅色系列活動，我們班在全班同學的集體努力下獲得冠軍，這些充分說明了我班同學的實力和水平。同學們愛好廣泛、各有所長、積極熱情造就了這個朝氣蓬勃的班集體。
多少次，大家為了比賽連飯都不吃;多少次，大家為了加油，把嗓子喊啞;多少次，辛苦的訓練;多少次，彩排彩排再彩排;多少次，拿著獎盃落淚;多少次，與成功失之交臂相互惋惜;多少次，我們高
唱著：團結就是力量;多少次，我們從困難里走過。
就這樣一路走來，我們愈加團結，用彼此飛揚的青春歌頌我們的校園，歌頌我們的夢想!
我們133班是一個團結友愛、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，有著強大的凝聚力、生命力、創造力，並且，我們都熱切的期望著“三好班級”這一榮譽稱號。我們並不是僅僅嚮往這一榮譽稱號，我們更希望這兩年來的突出表現和優異成績得到肯定。我們也將為此次的契機一路高歌，邁開大步向更高的目標前進。