作文寫作是語文科目中必做的一件事情，國中生想要提高語文作文最簡單的方法之一就是多積累一些萬能的素材。下面是小編整理的一些國中語文作文萬能題材的相關資料。供你參考。
國中語文作文萬能題材篇1：是誰拉你走向了平庸
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其他4人的實力並不如你，於是，這名運動員輕鬆地跑了第一名。後來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了第一名。再後來，換了一個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名;之後10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實際的情況是這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排了一個較低的位置，就這樣，我們一步步從優秀走向了平庸。
一個著名的企業家曾經說過，一個優秀的人才，他的自信力恆久不衰。假使我們原先是一塊金子，最後也會因為缺乏永恆的自信，而甘心變為一粒沙子。我們原本是優秀的。只不過，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
素材運用：假使我們原先是一塊金子，最後也會因為缺乏永恆的自信，而甘心變為一粒沙。
國中語文作文萬能題材篇2：安寧所需的代價
亞斯文是埃及的南部重鎮。從地圖上看，埃及的西邊和南邊國境線筆直得沒一點彎曲。比之開羅的灰黃，亞斯文則處處碧綠，明亮而乾淨。
聞知亞斯文，很多人都是因為那座著名的亞斯文大壩。亞斯文大壩修建在埃及尼羅河的上游，是世界上最著名的大壩之一。亞斯文大壩將泛濫了幾千年的尼羅河洪水掌控在埃及人手中，使得河水兩岸的埃及人民從此擺脫了水患的侵害，有了自己安居樂業的家園。
但這份安寧也必須付出代價。
亞斯文大壩橫江而立，將尼羅河分成兩截，仿佛在這河流上插一把雙刃劍：一邊是自衛，一邊是傷害。尼羅河的洪水雖然泛濫了幾千年，但它同樣具有兩面性：一方面年年暴怒而泛濫的洪水，令兩岸的百姓常常流離失所，無家可歸，造成無窮盡的災難;但正是因了它的泛濫，才給尼羅河兩岸帶去肥沃富饒的土地，並以此養育埃及。
埃及人正是倚仗著這份肥沃和富饒，勞動創造，生生不息，因此才有了埃及幾千年輝煌的文明史，也才有了人類最激動、最偉大、最回味無窮的往事。亞斯文大壩雖然斬斷了洪水的魔掌，但同時，也漸次將富饒消解，以致它將面臨如此的問題：沒有洪水泛濫的尼羅河岸，土地質量嚴重退化。焉知某年某月，這退化是否會將幾千年的富饒變為貧瘠?
人與自然的鬥爭，從肉搏開始，到眼下的高科技，年年歲歲無窮盡。早先我們以為人類是當然的大贏家。可現在看來，誰笑到最後，還真沒個譜。(方方)素材運用反觀自省，中國的三峽大壩是目前世界上最大的水力發電站，但從移民、環保問題到設計方案、功能實效，每一步的爭議都沒有最終的答案。大自然自有其規律，在肯定人類智慧的同時，也應努力引導結果走向“天人合一一”。
國中語文作文萬能題材篇3：決不辜負春天
春寒料峭的午後，翻開法國畫家讓·弗朗索瓦·米勒的畫冊，靜謐和悲憫的氣息一瞬間將我的靈魂覆蓋。他的畫流淌著詩一樣的哀愁。
那幅畫就是<晚鐘>。一對貧窮的夫妻，在田間勞作。黃昏時，晚霞映照著他們的身影，落日的餘暉下，大地蒼茫。
有些畫，不在筆尖，不在畫布上，而在心裡。
自幼生長在貧苦農家的米勒，一生和大地息息相關。他的筆只為純樸、勤勞的農民而畫。然而，漫長的一生里，他的畫一直不被主流認可，那些學院派畫家譏笑他土得掉渣。直到1867年，在人生的暮年，他的畫才在巴黎博覽會上獲得了社會的首次承認，人們開始逐漸認識到米勒藝術的真正價值。
人間得失，悲喜轉換。此刻，米勒在人世的光陰，已經薄如一片雪花。
生活如此艱辛，他卻說：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。”米勒終身保持著對大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一支畫筆，潑灑著對大地無限的眷戀，也表達著對與土地相依為命的農民的深深悲憫。只有赤子，才能如此深愛著土地和一生勞作的人們。
生活的磨難沒有給他的畫帶來多少寒意，更沒有讓他沉淪。相反，他的畫深情飽滿，聖潔安詳。土地和農人是他一生創作的源泉，也是他悲苦生活里永恆的春天，因為，他從沒有忽視過春天。不論霜嚴雪寒，藝術帶給他的都是生命的暖意。將一生沉浸在莊稼、大地中的畫家，懷著一顆赤子之心。
素材運用：米勒是法國巴比松畫派的代表人物，他用畫筆，勾勒出了濃郁的傷感氣息，讓人堅硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。結合米勒貧困的生活經歷，我恍然大悟，原來寧靜和悲憫具有一種神奇的力量——讓人永遠擁有春天。
國中語文作文萬能題材篇4：瞿秋白的風趣
20世紀20xx年代初，鄭振鐸在上海結婚，新娘為商務印書館元老高夢旦之女高君箴。婚禮採用當時最為時髦的"文明結婚"儀式。按儀禮規定，結婚人的雙方家長，均須在結婚證書上加蓋私章，以昭信守。婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，於是去信請瞿秋白代刻一方應急。當天收到瞿秋白的回信，並無信箋，只一張"秋白篆刻潤格"，內言："石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計字數，概收二元。牙章、晶章、銅章另議。"鄭振鐸一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的託辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書："振鐸先生君箴女士結婚誌喜，賀儀五十元。瞿秋白。"喜包內並無現金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其餘為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻"長樂"二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之後，才悟出所書"賀儀五十元"之緣由。原來三章共刻12字，潤格應為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰"賀儀五十元"。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當為一時佳話。
國中語文作文萬能題材篇5：愛上語文
微涼的午後，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來是國小時的課本，上方兩個濃墨重彩的大字映入雙眼——語文。我用手輕撫著這兩個字，從語到文，飽含了太多的情感與時光的沉澱，在這個午後，終於覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學堂的時候，頸上繫著紅領巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風的嘴一本正經地跟著我最愛的語文啟蒙老師郭麗雯讀著“亭台六七座，八九十枝花”。課本里有我一筆一划寫下的方塊字，有標錯了降標的拼音，還有亂七八糟的塗鴉，那裡滿是我對語文的愛。
經過六年的沉澱，我又愛上了那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚與生機，愛上了小橋，流水，人家，亦愛上那西風瘦馬，書中是我對未來的展望與對自己的鼓勵，我離語文更近了寫，
國中，在唧唧復唧唧的機紉聲中，我望見了滾滾沙場，萬馬奔騰，愛上手中的筆紙上述說那晨鐘暮鼓，潮起潮落，那裡有比水彩還清瀚的青空，那裡的玫瑰不曾刺向頁鶯，那裡的十里長街燈花微涼，那裡有最純粹的文字，不再滿足於書中的故事，我終於開始用文字去編織屬於自己的小小世界，我是如此愛它。
當思緒散盡，書頁間不知何時停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅走它，心想它夜間的奪目。
語文，心中默念著這兩個字，不覺間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛上了語文，從前、現在、將來，永不改變。
國中語文作文萬能題材篇6：珍惜
珍惜現在(時間流逝)是否留意一些新聞報導，生命是何其短暫而脆弱，沒有人知道下一分鐘會發生什麼事。所以，遇著一些喜歡的人，便讓他們知道你的感情;遇著喜歡的事物，請用欣賞及感恩的心情對待;遇著不喜歡的人或事，別整天牢牢地放在心底;遇著令自己憤恨的人，給他們最大的懲罰就是寬恕(這一點相信較難做到)。但請讓自己樂觀地看每一天的世界，哪管明天是一片昏暗，只要每一天能令生活帶一點色彩，生活著每一天也覺無憾。記住，時間是不會等人的。昨天，已經是過去式;明天，是將來式;今天，是現在式。請珍惜你現在擁有的。生活中很多東西值得珍惜(生活感悟)人生在世，需要珍惜的東西很多，但人們往往在失去它之後，才想到珍惜二字，而這已經為時太晚了。
因而，學會珍惜，懂得珍惜，會使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。珍惜幸福。幸福都是相對的，對於失去工作機會的人來說，工作就是幸福;對於重病纏身的人來說，身體健康就是幸福;對於顛沛流離的人來說，生活安定就是幸福。依此類推，家庭和睦，夫妻恩愛，子女上進，二老健在，事業有成也都是幸福。當你在享用這些幸福的時候，千萬別把它不當一回事，因為這些幸福並未注定要始終屬於你，倘若不珍惜，掉以輕心，隨時都有失去的可能。珍惜機遇。機遇如白駒過隙，稍縱即逝。事業成功的人，往往就是善於抓住機遇，珍惜機遇者。機遇有大小：統帥三軍，橫掃敵頑是機遇;普通一兵，出一次公差勤務也是機遇。
黑土地上的參天巨木固然令人仰慕，泰山之巔石頭縫裡鑽出的高不盈尺的小樹更使人敬佩，因為上天給了它一個小得不能再小的機遇，它仍給你帶來一個難以想像的奇蹟。只要你抓住並珍惜生活賜予你的每一次機遇，那么，不論成就大小，你都應當無悔。珍惜，就是珍重，愛惜難得的東西。那么，除了珍惜時光，機遇等之外，我們還應珍惜友誼，珍惜愛情，珍惜信任，珍惜團結，珍惜世界上一切美好的東西。
細小的東西也值得珍惜(陶侃惜物)：陶侃是東晉人，他從縣吏一直做到荊，江二州刺史，成為當時最有實力的人物。但他戎馬生涯四十餘年，卻始終保持著勤儉節約的作風，還經常勉勵部下珍惜一草一木，為國為民多做貢獻。至今人們傳誦最多的，是他珍惜竹頭木屑，搬磚治懶的故事。陶侃少時家境貧寒，父親病後，全家只靠母親一人紡線織布維持生活。母親的正直和勤儉影響了陶侃一生。從母親終日勞作的表情上，陶侃懂得了一切來之不易的道理。有一年，在荊州刺史的任上，因戰備需要造一批戰船。他常去現場視察督導，發現大量的剩竹頭和木屑扔得到處都是，覺得很可惜，就下令將所有的木屑和竹頭都收起來，不準棄掉。沒幾天，木屑和竹頭就堆成了小山，大家都很納悶兒。到了春節前兩天，突然天降大雪。第二天，雪化得衙門前到處是水，按照慣例，初一這天大家要集會，共賀新年，到時候人，車，馬來來往往，必定會將門前弄得髒亂不堪。下屬們正不知如何是好，陶侃卻胸有成竹地說：“去把木屑拉來墊上不就成了?”大家對陶侃的細心非常佩服，新春盛會如期圓滿地結束了。陶侃去世後，東晉大將桓溫組織伐蜀，發現缺少許多裝船用的竹釘，於是陶侃生前下令保存的竹頭全派上了用場。