隨著我們的年齡漸漸增長，我們已經不再是懵懂的小孩子，開始有了自己分辨是非的能力和標準，知道什麼事可以做，什麼事不能做。下面是小編為您整理的關於國中作文這件事我不能做400字素材，希望對您有所幫助!
國中作文這件事我不能做400字素材一
在我們的生活中，常常需要我們去做許許多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情卻不能做。有時是因為有的事情很危險，不能做，但是有的事情是因為良心迫使我們不這樣做。
記得在國小五年級時，我當過一個月的組長。一天，我還像以前那樣收作業，快上課了。這時，我的好朋友張斌偷偷跑過來找我，我好奇地問他：“有什麼是嗎?”他笑笑，乘別人不注意，以掩人耳目之勢把一小包零食塞給了我，他還小聲的告訴我：“我昨天作業本忘帶了，丟在了學校，你別和課代表說!”說著，還指了指那一小包零食。
這時，我心裡似乎有兩個小人在打架：一個叫良心，他說：“不要收，收了就是受賄，要對得起自己的良心!”還有一個小人叫貪心，他說：“就收了唄，反正同學和老師又不知道!”經過一番猶豫，我的良心占了上方。我義正言辭地對他說：“作業沒做就沒做，別找藉口!”把零食塞給他，就要身離開時，他又找我，對我說：“不會有第三人知道的!”我回答道：“天知地知你知我知，誰說沒有第三人知道?”說完就義憤填襟地告訴了課代表。
雖然這事已過去了不少時間，但它一直銘記在我的心中，因為我知道：做事要對得起自己的良心，違背自己良心的事不可以做，因為良心是做人之本。若沒了良心，社會不知將會變得多么混亂不堪呀!
國中作文這件事我不能做400字素材二
先哲孔子曾在《論語?為政》中云：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話流傳千古，道理也簡單易懂，可問今世，有多少人做到了直面自己的不足。——題記
對於學生來說，在學校里接受的不僅是知識的教育，還有各種良好的道德品質，如誠實。很小的時候老師便在說，抄襲，對於一個學生來說，是在盜取別人的知識，一種非常不好的行為。而抄襲可以帶來的“方便”卻是很大的誘惑。我也曾經遇到過這種誘惑。
一次是在一次語文聽寫、默寫上，老師讓我們默寫一篇較長的文言文，我的想法便是：這次我死定了，這是前一天晚上布置的作業，可我因為寫作業過遲，並沒有背誦便睡覺了，而這次老師默寫下了禁令，低於多少分抄寫很多遍。我苦苦咬筆思索，卻只憑朗讀得到的記憶默寫出一半，而這一半的正誤也還有待“考究”。忽然我聽到了翻書聲，微微偏頭一看，一位同學把書放在了課桌上抄襲，我眼前一亮，老師在講台上專心地改作業，把書拿出來抄不就可以“免刑”了嗎。可我又一想：這只是一次小測驗，我如果抄襲那在人生的起跑線上也就在品質方面輸了別人一截。最後我還是決定不做這樣的事，靠自己的真實能力，而這次也是一個必要的教訓。
對於自己的不足，我應該面對並將其改正。對於這種事，我們要用“這件事我不能做”這個念頭來抵制，才能做一個成功的人。
國中作文這件事我不能做400字素材三
一天下午，我和陳一起去上補習班，開始還好好的，沒有發生什麼事。一放學，我們就像剛出籠的鳥兒一樣“飛”回家。在回家的路上，我們一邊走一邊講著好玩的事，一路上歡歌笑語。
快到家的時候，我忽然發現地上有個東西，我趕忙跑過去一看：一個深黃顏色的，錢包直挺挺的躺在地下，錢包裡面鼓鼓的，好像裡面裝了不少錢似的，陳眼疾手快，馬上從地下撿起了這個錢包，讓後又走到了一個人少的地方，打開了那個錢包。當錢包打開的一剎那，我驚呆了：許多張泛著朝氣的“紅皮大鈔”頓時出現在我們兩個窮鬼面前，我和陳不經道抽了一口涼氣，因為每個月零花錢只有30元的我們從來沒有見過這么多的錢，這時我們的腦海中浮現了一幕幕我做夢時大手大腳花錢的情景。但是，又一個念頭又立馬出現在我的腦海中：不可以，這件事我不能做，這是別人的錢，我不可以動這筆錢的。
我又一次看了一下陳，他正在埋著頭數錢呢!我當即打斷他，他很不高興。我對他說：“這肯定是對別人很重要的一筆錢，我們不可以就這樣拿了別人的錢，拿了我們睡覺也睡不安啊!”陳也立即醒悟過來了，“對喔這么多錢煩煩到那個家庭頭上不是一部巨款啊?對!我們不能拿!"
就這樣，我們把錢送到了警察局，親手交給了警察警察叔叔還一直誇我們呢!