這就是我
大千世界，芸芸眾生，或許，我就像宇宙間一顆忽明忽暗的星球。我是滄海一粟，平凡得不能再平凡。可是正因為我的到來，宇宙間多了一顆閃閃的星星，遼遠，美麗。因此，平凡的我似乎也是不平凡的。(開頭很新穎，個性十足，吸引讀者眼球，給人新鮮感。直接進入主題，語言簡練而蘊含意味。)
不知從什麼時候開始，我發現我的思想與同齡人不同，他們都渴望長大，而我卻厭倦了長大這個詞。(交待了原因)我比大多數同齡人高一年級，比別人更早地邁進了國中的大門。自然受到的訓誡也比同齡人多。(為下文埋下了伏筆)進了國中，我的心中好像有了叛逆心理，雖然我想極力把這個想法壓到心底，但在某些事上，我也控制不了自己。這就是最初的我。(為下文做鋪墊，引出下文“我”的轉變)
那時還在暑假裡，我與同齡的小夥伴一起玩，不知什麼原因，媽媽的話卻在我的耳邊不時地響起，我頓時就沒了興趣。打發他們走了以後，我坐在書桌旁，打開了書，心中很不是滋味。由此，我厭倦了與人交往，由原來的開朗變為沉悶。也不願與人敞開心扉。昏昏沉沉的過完了漫長的暑假。(寫出了“我”的鬱悶心情，為下文“我”的轉變埋下了伏筆。)
與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。這裡熱鬧的氣氛吸引了我，也改變了我。
在新同學的問候中，我的心不知不覺也溫暖了。我動搖了自己的想法，(寫“我”改變的原因)我要改變，我要改變我消極的生活態度，我要融入到新班級里。
我試著與同學交往，試著敞開心扉。下課後會和同學們一起盡情地玩耍，全心全意地接納每一個同學。我不再用原來的舊觀念去生活，而是儘自己最大努力去用微笑面對每一天的朝陽。我發現我的生活發生了翻天覆地的變化，不再是以自我為中心了，內容充實了，在我的生活里有了朋友的影子，同學的笑容，老師的教導。這樣的快樂是我以前從沒體會到的。(寫出了“我”改變觀念後的生活與以前的變化。)
當然，邁進國中大門的我也逐漸培養了自己的興趣，那就是書法。課下和好友們談論各自的愛好，但是不知不覺就把話題扯遠了。但是，正因為如此，國中的生活變得豐富多彩。
我還愛上了作文，雖然我酷愛文字，卻無文采;喜歡讀書，卻過目便忘。(語言很流暢，極具文采)但我從未因此而放棄，因為我堅信功夫不負有心人。總有一天我會像冰心那樣，用文字把自己的思想表達出來，可能筆墨不是那么華麗，但給人留下的印象是過目不忘的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間…… (頗具個性的語言體現了自己的理想)
小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。。(語言很有哲理，表達了自己的心聲。)
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我，不甘落後的我(點明文章主旨)
評析：本文是國中階段第一單元的命題作文。作者沒有像其他同類作文一樣，文中不只有從容的敘述，還有了超越了年齡的理性思辨。看得出作者具有值得同齡人學習的很多東西，比如愛好廣泛，善於思考，喜歡文學等，這些都是很可貴的。作文不是空洞的虛泛的文字遊戲，它應該是作者用文字傾吐的心聲，是生活體悟的提取和積澱，更是現代社會人際交流與溝通的方式。希望作者能在今後的寫作之路上越走越遠。(指導教師：王輝成)