關於高一年級描寫冬景的作文：冬天真好

冬天的陽光是和藹可親的，淡淡的，舒舒的，不帶一點暴戾、驕橫，尤如蘭花幽幽飄散著淡雅芳香，將你的身體擁著，軟酥酥的。描寫冬景的作文內容詳情如下。

關於高一年級描寫冬景的作文：冬天真好

第1篇：冬天真好

冬天，給人的感覺是寒冷的，冷酷的，令萬物失去生機，使花草樹木都枯萎、凋謝。冬天不像春天那樣萬紫千紅，使萬物復甦，而且給人帶來溫暖、生機勃勃、依戀的感覺;冬天不像夏天那樣炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，照耀著所有的植物，令他們吸收足夠的陽光，健康成長、枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥;冬天不像秋天那樣秋高氣爽，給人涼爽、舒服的感覺……許多人不喜歡冬天，他們不喜歡冬天帶來的寒冷，令萬物失去生機。但我喜歡冬天。冬天的到來，人們會穿許多衣服，把自己包裹起來，而我，要感受冬天!我渴望感受下雪時的情景，渴望感受“千里冰封，萬里雪飄”的景色!在一片白茫茫的雪地，下著鵝毛般的雪花，像一隻只美麗的蝴蝶，在空中鏇轉著、飛舞著，慢慢降落……我喜歡冬天!有一句流傳比較廣農諺——“瑞雪兆豐年”，意思是說冬天下幾場大雪，使來年莊稼獲得豐收的預兆。“瑞雪兆豐年”在於積雪層對越冬作物的防凍保暖作用。大雪可以防止土壤中的熱量向外散發，又可阻止外界冷空氣的侵入。“瑞雪兆豐年”在於積雪的增墒肥田作用。地面積雪在來年春季大地回暖時，緩慢融化。融化了的雪水流失少，大部分滲入土中，就像進行了一次灌溉一樣，對緩解春旱、做好春耕播種大有好處。融化後的雪水，能夠給土壤帶來較多的氮化物。瑞雪有如此奇特的功能是由它本身所具有的性質所決定的。研究表明，雪水就其生理性質而言，和生物細胞內的水的性質非常接近，因此，表現出強大的生物活性。植物吸收雪水的能力，比吸收自來水的能力大二至六倍。雪水進入生物體後，能刺激酶的活性，促進新陳代謝。其四，雪水中含有較多的氮化物，比雨水中的氮化物多5倍，比普通水更高，可以說是一種肥水。最後，大雪可以凍死大部分的害蟲，來年的害蟲就少了。那么，明年就會有好的收成。我喜歡冬天。冬天像保溫瓶，外冷內熱，默默地給生命帶來嚴峻的考驗。冬天像可敬的嚴師，磨練著我們的意志。冬天像哺乳育春天的搖籃，冬天來了，春天還會遠嗎?我喜歡冬天的純潔、高潔。

第2篇：冬

刺骨的寒風絲毫不講情面的颳去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，“討厭冬天”這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天並不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。故事中的冬天恰似現實生活中的幕後工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他們甘願受苦受累，只要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露;無論導演怎樣將反面角色醜化，他們都認為成功反襯正面人物是自己的責任。風光過後，人們往往記得台上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這台晚會總策劃的名字;電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之後，別忘了稍帶上幕後的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會很感動了。冬天來了，春天還會遠嗎?簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧!想想春暖花開，這該死的冬天就不那么難熬了!可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎?沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎?沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎?冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡

感受北方的冬天│描寫北方冬天作文範文

描寫冬景的作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

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