：一個冬天，有著許許多多的令人感慨萬千的感悟，這些感悟都會讓我們對自己的人生產生一絲不用的思考，給我們的未來鋪好一條道，下面我們一起看看這篇《冬日隨感》。
十二月的午後，我漫步在紅色跑道，用心捕捉冬的韻致。
我喜愛冬的靜美，內斂中蓄積著活力。於是因它的質樸純粹而懷想，因它的睿智成熟而希冀。
冬日的天空高遠博大，如此疏放豁達，如此豐滿深邃。這些融成了它的精華。
一切，那樣自然與和諧。此刻的我，心緒起伏游想。
20xx年8月，濃濃夏日中我走入了雙塘中心學校。眼前這所陌生的校園，薄弱滯後，被人遺忘，令我心寒。誰又曾料想，兩年後的這裡我們用愛與責任創造了一個又一個奇蹟。我更不曾想過，兩年後的我與這裡的一切情同手足，難以割捨，我已深深地愛上了這所校園。
有人說，在農村教學，容易使人萌生惰性，阻擋自己成長的腳步。但是在這裡，面對一個個天真可愛的孩子們，內心深處期盼進步的聲音就永遠不會停止。瑞士教育家裴斯泰洛齊說過，“從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑……”多么動人的形象寫照啊，老師的愛又是何等的至真至純至濃。正是因為有這樣的愛，才使我們想要為了這份愛而進步，成就更好的自己，來帶給我們摯愛的孩子們更優質的教育。
這所校園，也給了我們教師越來越多的關懷。第一年，我們有了空調，再也不會在炎炎夏日的夜晚熱得睡不著覺。第二年，我們有了獨立宿舍，每個人都有了小小的私人空間。這一點一滴的改變，溫暖著我們遠離家人的心。校園環境也越來越美麗，有了紅色的塑膠跑道，有了繽紛的圍牆塗鴉，再加上校園得天獨厚的綠化環境，儼然成了一幅美麗的畫卷。春天，我們在一片生機勃勃中感嘆生命的魅力;夏天，我們在綠意盎然中欣賞怒放的蓬勃;秋日，我們在金桂飄香中收穫滿滿的希冀;冬日，我們又在絲絲寒意中孕育生命的希望。
我們和學校共同成長著，帶領我們的是一位文質彬彬的背後同樣擁有高瞻遠矚的雄心與魄力的校長。多少個日日夜夜，徐校長的足跡踏遍了學校的每個角落。在他精心細緻的雕鑄下，以“葵花朵朵向陽開”為品牌的學校文化已深深紮根於雙塘的每一寸土壤，由此也誕生了我們自己的文化家園。從葵花種植文化和葵花評價體系的構建與完善，再到向陽教師文化與向陽學生文化的建設與豐富等等，每一處的用心，傾注著徐校長全身心的付出，凝聚著他對這個家以及其中成員那無微不至的熱愛，呈現出今日雙塘務實人文的和諧風貌。它，見證著雙塘翻天覆地的巨變;它，鑄就了雙塘教師“愛生如子”的品質;它，更收穫了“葵花向陽金色滿園”的欣喜。
我有理由堅信，我們的明天會更加充實，雙塘的明天會更加多彩。
冬日的涼風吹醒了我的遐想，此時的天際已是黃昏。晚霞即將收盡它的餘暉。夕陽西下，幽藍的夜空繁星點點。今夜，暮色迷人。今夜，有夢相隨……