《可愛的鼠小弟》這本書有很多冊，不過都是以鮮艷的顏色圖片畫面和動物的擬人化來講述的，適合作為孩子的早期閱讀材料。下面是小編向各位推薦的可愛的鼠小弟讀書筆記，希望對各位能有所幫助!
可愛的鼠小弟讀書筆記篇一
說實話，我剛收到書的時候，翻開第一頁，我很吃驚，曾一度懷疑老師推薦的這本書是不是有問題，偌大的一張紙只是畫著占篇幅很小的兩隻小老鼠。女兒回來了，看到新買的書很高興，迫不及待地讓我給她講，讀著讀著，女兒情不自禁的被故事逗樂了，尤其是其中四本與小背心有關的書，女兒每讀到這四本與小背心有關的書都會笑得前仰後合，樂個不停!最後，纏著我把全冊(12本)全講完了。每看完一本，尤其是合上最後的點睛之畫，都會不禁感嘆作者的奇思妙想。文字簡潔，畫風更簡潔，但簡潔中透出的幽默與智慧卻讓人折服。
鼠小妹織了一件小背心，送給鼠小弟做生日禮物。她想把禮品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。動物們一個個登場，熱心地來幫忙，費了九牛二虎(實際上是一鼠一鴨一豬一獅一馬一象)之力，禮物終於包好了。可是，當大家抬起禮品盒，送給鼠小弟時，鼠小妹卻驚異地發現，小背心根本就沒被放進盒子裡……故事進展過程中，隨著一個比一個大的動物的登場，包禮物的場面越來越熱鬧。動物們認真賣力的表情和動作，與最後的結果之間形成的落差，使作品顯得非常荒誕可笑。《鼠小弟的生日》是一篇表現非理性、無意義內容但想像力豐富的作品。這種作品並不試圖告訴讀者什麼，教育讀者什麼，它往往只是一種遊戲之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是這種打破常規常理的荒誕，把讀者帶到精神解放的天地，鼓起想像的翅膀。這種作品對於兒童來說，是無害有益的。而且，比起大人來，想像力豐富的孩子們似乎更容易進入故事世界。
可愛的鼠小弟讀書筆記篇二
寒假裡，我看了《可愛的鼠小弟》，覺得很好看，而且書上寫的故事很有趣。
“鼠小弟的小背心”寫的很詳細，鼠小弟很大方的跟朋友們分享自己的小背心。穿背心的朋友們越來越大，背心被撐的也越來越來大，最後，背心只能當鞦韆玩了，大象為鼠小弟盪起了鞦韆。
“想吃蘋果的鼠小弟”看到別人如何拿到蘋果，就自己也一個方法一個方法試過去，都不行，因為鼠小弟太小了。後來海獅來了，他們兩個一起想辦法拿到了蘋果。
由這些故事，我想到“幫助別人是很快樂的事情”。
看了“換換吧!鼠小弟的小背心”覺得很有意思，看到小動物們不明白的表情很可愛，因為鼠小弟和他們每個人都換了一遍，最後又拿到自己的小背心，其他小動物卻沒有載換過，所以只有鼠小弟拿到自己的小背心。
我覺得讀這些課外書會讓我們聰明起來，會動腦筋想問題。
可愛的鼠小弟讀書筆記篇三
我在寒假裡看了鼠小弟系列的這幾本書:《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟盪鞦韆》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃蘋果的鼠小弟》。
這些書里《鼠小弟的生日》特別搞笑，因為鼠小妹最後沒有把送給鼠小弟的禮物送給鼠小弟，她把禮物忘記放入費了很大勁才準備好的禮物盒中。
我覺得故事中的鼠小妹太粗心了，我學到了做事要認真細心，否則，花了很大的精力也完成不了任務!
早期閱讀是兒童身心成長的關鍵，選擇合適的圖書並以正確的方式閱讀，孩子就能在快樂中全面發展心智。“可愛的鼠小弟” 是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀子合作的不朽經典，被譽為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”。她從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，以簡單重複的句子為孩子提供最佳語言學習機會，以出人意料的情節激發孩子無限的想像力，又以簡潔明了的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗。無論大人還是孩子，都能從中感到無比的樂趣，這就是親子共讀能達到的最美妙的境界。
中江嘉男，生於日本神戶縣，畢業於日本大學藝術學系美術專業。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等，其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎。上野紀子，生於日本埼玉縣，畢業於日本大學藝術系美術專業。主要作品“可家的鼠小弟”系列，獲日本講談社出版文化繪本獎和厚生省兒童福祉文化獎。中江嘉男與上野紀子夫婦創作的鼠小弟，自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，此系列獲得了日本圖書館協會好繪本獎、日本講談社出版文化繪本獎、厚生省兒童福祉文化獎等最高獎項，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經典中的經典。
我讀了一套《可愛的鼠小弟》，鼠小弟簡直太可愛了，我很喜歡他，讀這套書時，逗得我和媽媽哈哈大笑。我最喜歡的一本是第5冊《鼠小弟，鼠小弟》主要內容是猴子讓鼠小弟稱體重，鼠小弟上去指針一點沒動，而猴子上去指針卻動了一個格。猴子得意的說：你瞧!我比你重多了。可是豬來了站上去一稱，比猴子重多了，後來來了獅子、馬、河馬和大象。最後在身體最重的大象的邀請下，鼠小弟又一次站到了秤上，指針還是0，可是看著好像鼠小弟比大象還重一個格。這次該輪到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的對猴子說：猴子先生，過來咱們再比一次體重!而猴子卻不敢和鼠小弟比了。
這個故事告訴我們：不要因為自己不如別人，就灰心喪氣，好多事情換個角度考慮，就會有不同的結果。