蘇菲的世界讀書筆記

《蘇菲的世界》以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學發展的歷程。下面是小編向各位推薦的蘇菲的世界讀書筆記,希望對各位能有所幫助!

蘇菲的世界讀書筆記篇一

《蘇菲的世界》這本書是竇桂梅老師推薦給國小六年級的學生閱讀的一本書,我作為一名國小教師來讀它並寫讀後感,可能顯得層次低了一些,但我並不膽怯,因為我有一顆童心、一顆愛心。我的知識並不豐富,活了三十多年,最大的遺憾就是青少年時期幾乎沒有讀過一本課外書籍,錯過了人一生中的黃金閱讀期,為了在六十歲回頭看人生的時候不再為此而遺憾,我開始了我的閱讀之旅。在書店裡拿起了《蘇菲的世界》隨手翻了幾頁,覺得很乏味,但是仔細的翻開一章靜讀後,便發現這不是一本空洞無聊的書,於是我便欣然的帶著它離開了。

《蘇菲的世界》主要講述的是小姑娘蘇菲在神秘哲學家艾伯特通過書信的誘導下,開始接觸哲學,思考哲學問題,並且了解了整個哲學史的發展和一些古今中外的哲學家。這本書涵蓋了哲學、科學、藝術等多個方面。把原本比較難懂的哲學,通過艾伯特讓蘇菲思考的一系列問題,使我們更加深刻的體會到哲學與我們的生活息息相關,也使得哲學變得生動有趣,我們自己也可以了解哲學發展史。

作者用深入淺出的文字向我們每個讀者展示了哲學從古到今的發展歷程。讀了這本書後,豐富了自己在哲學方面的知識,隨著書中艾伯特給蘇菲所提供的哲學問題,我也跟著思考了,然後繼續看下去,發現自己的觀點和書中的還有些相同,讓我有種成就感,但更多的是接觸到了不同的思想,好像自己進入了一個思想相互交流碰撞的世界,在那個世界裡我隨意發揮著自己的想法,沒有人會去笑自己,得到的是別人的傾聽和尊敬,大家互相汲取著那些精髓,不斷豐富自己的世界,但是卻始終堅守著自己內心的那一份信仰。

蘇菲最開始接觸到的哲學問題是‘你是誰’和‘世界從何而來’。這個問題自己一直在思考,也增加了我看這本書的興趣。還有,書的開頭出現了要蘇菲轉交給席德的信,這些都設定了懸念,也讓我們漸漸踏入哲學的世界。有許多哲學我們無法通過查資料得到確切的答案,我們只有通過自己的思考,並且那些哲學問題不會有統一的答案,我們的思想更加自由。

在艾伯特的指點下,蘇菲從哲學的搖籃雅典出發,對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解。她對文藝復興時期的認識包括達文西的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術、科學、建築、數學等許多方面。至於近現代,艾伯特的“哲學函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至於馬克思的哲學思想。貫穿哲學發展的過程,也讓我們自己了解了哲學方面的歷史,了解了哲學家們的思想。我了解了以前從未聽說過的犬儒學派、斯多葛學派及伊比鳩魯學派與蘇格拉底哲學的淵源,還有神秘主義、印歐民族、閃族文化…

看過後才覺得《蘇菲的世界》真的是一本很好的哲學思想啟蒙的書,現在的小學生也應該開始了解哲學方面的歷史了,這本書有益於開啟小學生的智慧,使他們的眼界更寬闊,精神領域更加富有內涵。並且書中蘊涵的哲學思想要遠比課堂上學習哲學時多得多。我相信這本書一定能給我的教學,我的生活提供幫助。

蘇菲的世界讀書筆記篇二

已經忘記因為何種原因知道了蘇菲的世界這本書。第一遍草草閱讀之後,僅僅為其巧妙的故事情節和構思感到驚嘆。於是,開始了對它的第二遍閱讀。總的說來,蘇菲的世界是一部關於哲學史的小說,它將人類智慧發展的歷史穿插在小說的情節中,按照時間的順序,將原本乏味的哲學講的簡潔而生動。它打破了哲學給人以脫離生活的印象,將哲學與實際的生活聯繫起來,同時也促使人們跳出日常的瑣事改變思維方式用一顆好奇心而非經驗來對生活的本質進行思考。

在蘇菲的世界中,蘇菲和她的哲學老師艾伯特通過對哲學的學習和探討,發現他們只不過是上校為了給女兒慶祝生日而寫的一本小說中的人物,他們並不是真實存在的。繼而通過運用哲學的方法逃出了上校的擺布。小說中很多情節都安排的很巧妙,引人深思。例如,在小說接近尾聲時,艾伯特送給了蘇菲一本書名字就叫蘇菲的世界,而在現實生活中蘇菲的世界這本書是少校寄給他女兒席德的生日禮物,在真正的世界裡,蘇菲的世界則是由它的作者喬斯坦賈德為全世界青少年寫的一本介紹西方哲學史的小說,而席德和少校也僅僅是書中的人物罷了。寫到這,不由地讓我想起了俄羅斯女孩這個玩具,一個世界包含著另一個世界。我們所處世界的外面是否還有一個世界呢?是否我們也像席德和少校一樣是另一本書中的人物而不自知?

這樣的安排多少會有些讓人產生不知是莊生夢蝶還是蝶夢莊生的感慨,或許我們就像處在少校安排的故事下的那個蘇菲的世界中的人物一樣,尚無法意識到自己是否真正存在,是否真正自由。這也是有可能的事,作為一個具有哲學思維的人,就不能輕易下論斷,任何事情都可能發生,唯一不會發生改變的只有理性(就像2+3=5是永遠不會發生改變的)。若把世界比作一隻兔子,剛出生時,我們處於兔毛的末梢,越長大便越像里端爬,越對周圍的事物習以為常缺乏好奇心,那么人們通常在兔毛最接近皮膚的那一端,享受著舒適的生活,而對其所處的世界全然無感。哲學便是幫助你往上爬的力,它使你抱有懷疑的態度及批判性地思維活著,它使你思考世界是什麼?你是從哪裡來?如何才能更好地生活?哲學最重要的不是解答問題,而是提出問題,科學也是哲學發展的產物。在蘇菲的世界中所介紹的各種歷史觀中我更相信的是直線式的歷史觀,歷史是在不斷地前進而非循環上演,在不同時期所謂正確的事情在其他的時期並不一定就同樣正確,在考慮問題時,通常需要將大背景包涵進去,隨著人類社會的發展,人們最終越來越接近兔毛的頂端,認清真正的世界。

在蘇菲的世界中,講祁克果的“人生三個階段”的理論那部分給我留下了深刻的印象。這三個階段包括美感階段,道德階段和宗教階段。活在美感階段的人只是為了現在而活,因此他會抓住每個享樂的機會。只要是美的令人滿足的令人愉快的就是好的。這樣的人完全活在感官世界中,是他自己的欲望和情緒的奴隸。對他而言,凡是令人厭煩的,就是不好的。一個活在美感階段的人很容易有焦慮或恐怖和空虛的感受。而這種感受正表明這個人處在“存在的狀態中”,可以躍升到更高階段。道德階段的特色是對生命抱持認真的態度,並且始終一貫的做一些符合道德的抉擇。活在道德階段開始在意事物的是非對錯,而活在美感階段則只注重一件事是否有趣。一個人至始至終活在道德階段會變得過於嚴肅,如果一個人一直徹底的過這種生活,最後也會厭倦。有的人因此而重新回到美感階段而有的人進而躍升到宗教階段。的確對於大部分人來說終其一生都在美感階段和道德階段徘徊。我們不能斷定哪種階段最好,一直停留在美感階段似乎有點享樂主義的嫌疑而道德階段則頗具有完美主義的嫌疑,若始終苛刻地追求完美,將不僅使自己活得很累也會使周圍的人感到你過於苛責,而失去了享受生活的機會。或許能在美感階段和道德階段找到平衡,便是絕大多數所追求的真正幸福。

在蘇菲的世界這本書中,在哲學老師和蘇菲的對話中還穿插著對神話的產生,人類對世界的認識,宗教信仰及先當今流行的星座等問題的解釋。總之,在缺乏哲學教育的今天,《蘇菲的世界》是一本很好的哲學入門書籍,它可以引導我們更加透徹地看待我們的生命和我們所處的世界。《蘇菲的世界》是一本值得一讀再讀的書。

蘇菲的世界讀書筆記篇三

暑假在家閒來無事就把以前在大學買的書整理一下發現有好多書自己竟然沒有好好的讀完都是聽老師說要看什麼書自己去買來了結果隨便翻幾頁就扔在那裡。心裡實在有點過意不去就決定在這個假期里好好彌補一下。

《蘇菲的世界》是一本哲學啟蒙書她用深入淺出的文字想我們每個讀者展示了哲學從古到今的發展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫著:“你是誰?”的信開始在艾伯特的指點下蘇菲從哲學的搖籃雅典出發對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解。她對文藝復興時期的認識包括達文西的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術、科學、建築、數學等許多方面。至於近現代艾伯特的“哲學函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至於馬克思的哲學思想。看這樣一部作品讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處到處都凝結著文明的精華。看過之後我已經不僅僅是學到了一些東西更重要的是心靈的震撼。

“我思故我在” 可讀完全書的我卻很茫然我存在嗎?不過是在這個時段、在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以後一切都歸於湮滅之中我會存在?渺小的我會存在過或曾經存在過?真不敢相信“恐懼”竟是我讀完書後的第一感覺。我不知道他人讀此書的過程中是否會有這荒謬的感覺。這是我真實而自覺荒謬的心靈體驗。訖今為止《蘇菲的世界》是讓我感覺最奇特的書真的在以往沒有任何一本書會這樣讓我沉迷其間而深感“恐懼”讀後對這“恐懼”深感荒謬。要解決這種恐懼這中荒謬就只有通過自己的思考通過思考來更加清楚的認識這個世界這大概也是作者的最終目的吧

我原本以為哲學是一門不切實際的學問但當我讀完全書後才發現哲學其實是最貼近現實生活的哲學是“關於天底下每個人都關心的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與醜、生與死、秩序與自由等。我認為哲學不是科學因為它沒有什麼精確的公式來計算、來衡量。哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界僅有科學而無哲學僅有事實而無洞察力和價值觀是不能使我們免於浩劫和絕望的。科學給予我們知識然而只有哲學才給予我們智慧。

心裏面想的還有很多但不知道怎么來更加明白的表達也許只有我們自己親身讀了此書後才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!