小松鼠看錯了這篇課文告訴我們要全神貫注。除此之外，還需要寫哪些筆記呢?來看看小編精心為你整理小松鼠看錯了讀書筆記，希望你有所收穫。
小松鼠看錯了讀書筆記篇一
《小松鼠看錯了》是一篇記敘文，寫了科學家達爾文小時候認真觀察小鳥而錯被小松鼠當成樹幹的故事，故事內容有趣，貼近生活，知識點豐富。第二單元安排了四篇課文，前兩篇為童話故事，後兩篇為描寫現實生活的課文。第三篇重在寫景，第四篇即為《小松鼠看錯了》這篇敘事性課文。從教材的體例安排上我們很容易看出，《小松鼠看錯了》這篇課文是一個重要的轉折點，學生閱讀的重心開始由充滿幻想的“童話”轉型為“描寫現實生活”課文，由“朗朗上口的兒歌”轉型為“以小節為明顯標誌”的真正意義上的“課文”了。
小松鼠看錯了讀書筆記篇二
我曾經讀過這一篇文章，題目是：《小松鼠看錯了》。
這篇文章的主要內容是：達爾文是生物學家，有一天他工作完了去樹林裡散步，當他走到幾隻鳥停歇的樹下，又想起了工作，於是，他就站在樹下觀察。他站了很久，一隻松鼠以為他是木樁，就爬了上去，松樹的媽媽還以為達爾文會傷害它的孩子，於是，松樹媽媽就叫著，提醒孩子不要上去，可小松鼠還是爬了上去，但達爾文卻沒傷害小松鼠。
讀了這篇文章我首先體會到了達爾文對工作的負責，對工作的追求，做事全神貫注，對動物的喜愛。
讀了這篇文章還讓我聯想到了一件發生在生活中的事。記得有一次，我在畫畫時，總是分心，沒有全神貫注，然後就把葡萄畫成了“四不像”，回家後，媽媽看了之後，還把我吵了一頓。
同學們，看，全神貫注多重要!
拓展閱讀：原文
小松鼠看錯了
達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大後，他成了世界著名的生物學家。
達爾文每天工作後，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學研究，還要認真觀察樹木里的東西，思考一些問題。
有一次，達爾文看見樹上有幾隻小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一隻小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!”
松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。