作文一：我眼中那美麗的秋天
xx年xx月xx日星期x天氣：x
秋天可美了！
果園內有許多水果：石榴咧著嘴，露出紅寶石似的牙齒；葡萄綠得如瑪瑙，紫得如水晶，紅得如寶石，個個都晶瑩剔透，讓人饞涎欲滴。柿子掛在樹上,好像一個個又大又紅的燈籠。
秋天的稻田，好像一片金黃色的大海，美麗極了！
秋天的菊花顏色可多了，有的白的如玉，有的黃的如金，有的粉的似霞……。它們千姿百態，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的含苞怒放……。
我愛你,美麗的秋天！
作文二：秋天
xx年xx月xx日星期x天氣：x
秋天的不光像蘇軾寫的《贈劉景文》里的“菊殘猶有傲霜枝”那樣淒涼，其實秋天也有很多的風景呢！也許你會不相信，可就有啊！
比如說，金色的稻田，豐收的果園，但對我印象最深的是秋天的天空。
秋天的天空很藍很藍，藍得跟海一樣，誇張地說比海還要藍，上麵點綴著幾多白雲，就好像藍色的絲綢上面繡著白色的牡丹。
如果你們仔細地閱讀了我這篇文章，再去仔細觀察觀察，你會知道秋天的天空比我描寫的還要美的多呢！
作文三：秋天
xx年xx月xx日星期x天氣：x
秋天來了，今天下午媽媽帶我和鄰居小朋友到花山公園去找秋天。
一走進公園，遠遠望去是五顏六色的花，有紅的、白的、紫的、黃的。我迫不及待地跑過去一看，紅的是一串紅，只見鮮艷的花兒一串一串長在綠葉中間，像紅紅的火把。白的是滿天星，小小的白花撒在綠葉叢中，像滿天的星星，又像頑皮的孩子撒落了一地的爆米花在灌木叢中。紫的是紫羅蘭，它的全身都是紫的，莖是紫的，葉子是紫的，連花也是紫紅的，紫羅蘭的花有三個瓣，像一個三角形。黃的是菊花。還有一些我見也沒見過，說也說不出名字的花，有的像蝴蝶，有的像睡蓮。它們把秋天的花山公園打扮得真美啊！
我們走進了樹林，只見有的穿上了黃衣服，還有披肩上了紅袍子。地上落了厚厚的一層黃葉、紅葉，像給大地媽媽鋪了一層彩色的地毯，又像給大地蓋了一床暖和的棉襖。
秋天的景色真美啊！
作文四：秋天
xx年xx月xx日星期x天氣：x
秋天來了，你看，蘋果漲紅了臉，樹上的柿子像一個個小燈籠，掛滿了枝頭，農民伯伯臉上露出了開心的笑容。秋天真是個收穫的季節。
秋天來了，你聽，秋風颯颯，落葉沙沙。風兒吹拂著我們，感覺一陣陣的涼意。秋天真是個涼爽的季節。
秋天來了，你聞，是菊花的氣味，是桂花的芳香。秋天真是個迷人的季節。
我喜歡秋天。我喜歡秋天的風、秋天的雨；我喜歡秋天的花、秋天的樹；我最喜歡秋天的祖國。
作文五：秋天
xx年xx月xx日星期x天氣：x
我們要去秋遊了！那一天，秋風送爽、鳥語花香，非常舒服。我背著一個天藍色的裝滿了零食的小背包，高高興興地來到了學校，和同學們一起坐上了去秋遊的汽車。
出發了，我們在車上有說有笑，有的唱歌、有的在玩遊戲、有的在吃東西、還有一些和同學比誰帶的食物多，可熱鬧了。不知過了多久，終於到了目的地——斗門農游世界。
一 下車，我看見了幾棵又高大又茂密的大樹，一朵朵又紅又艷的雞冠花，好像在歡迎我們的到來。我們過了小橋，咦，這裡有遊戲玩的，我玩了7元套圈，我套中了一 瓶豆奶，因為梁雨晴沒帶飲料，我就把豆奶送給了梁雨晴，玩完了，老師帶我們去看以前的人耕田用的工具：有用來舂米的碓、用來磨碎泥土的泥磨、用來磨豆漿的 石磨和我不知用來做什麼用的風櫃，我試著踩動碓，可是我整個人站上去，都踩不動碓，其他同學都笑話我了。我又試著去推石磨、泥磨和風櫃，可是推了沒幾下， 就累得滿頭大汗，心想：“農民伯伯種田真不容易啊！我平時不好好吃飯，真是太不應該、太慚愧了。”
最後老師帶我們去挖紅薯，我發現了一條 小細根，以為是紅薯，就檢來一塊硬硬的樹皮用力地挖呀挖，挖了很久，一個老師走過來對我說：“你幹嘛挖樹根呀？”我一下傻了眼“啊！鬧了半天，原來在挖樹 根呀。”可我不灰心，又在別處挖，終於挖到了一小根紅薯，同學又送了我一根大紅薯，我把這兩根紅薯又送了給我的好朋友梁雨晴，她很高興地對我說：“謝謝， 謝謝！”
到了中午，吃飯時間到了，我是大組長，我叫來我的組員排隊拿飯，這頓飯大家都吃得津津有味，可是我吃得太慢了，只吃了一半，就聽到老師叫我們上車去另一個目的地——斗門農場蔬菜基地拔蔬菜。
到了蔬菜基地，我們看到一塊塊綠油油的菜田，有：白菜苗、菜心苗、菠菜等等，真是又整齊又好看啊！老師還為我們照了兩張集體相，可是我們班的張楚楠同學因為身體不好，不能同來，真是太可惜了。
終於我們要拔蔬菜了，老師給我們每人發了一個袋子，並且說：“你們每人只能拔三棵菜，不能多拔。”我迫不及待地拔了三棵又大又肥的大白菜，心想：“今天晚上我就可以吃上自己親手拔的白菜了，一定很好吃。”
時間過得真快，到了下午3:00鍾，我們才依依不捨地坐車回校了。
這次秋遊過得真開心啊，又不用上課又可以玩，還能親身體驗農村的生活，真希望老師多帶我們去郊遊就好了。具體、生動。