【篇一】
每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。
那天，媽媽說：“我們到外婆家去吧!”我聽到了這句話我開心極了，媽媽到煤屋裡拿出了一輛腳踏車，媽媽雙手抱著我放到車後的座凳上，媽媽騎上去，腳踏車走了起來。腳踏車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動像鳥兒一樣飛起來。接著又換了動作，我似乎發現前方有目標一樣，我做了個神槍手的動作，正當我自娛自樂的時候，媽媽提醒我說：“坐穩了不要亂動，把腳打開。”我在車上仿佛沒聽到似的，繼續玩。這時腳踏車來到一個拐彎處了，不知道，為什麼車子不停晃動，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的腳使勁往中間靠，腳踏車打了個趔趣。“啊”我突然叫了起來，媽媽立刻停下車，問我：“怎么了?”原來是我的腳卡在腳踏車輪子裡面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說：“腳怎么卡到腳踏車裡面去了，我剛才不是提醒你了嗎?”媽媽把我的腳拿了出來，立刻把我送到醫院去了，在醫生的幫助下我的腳漸漸康復了，只是腳上永遠留下了一道疤痕。
這就是我永遠忘記不了的疤痕。
【篇二】
校園裡留下了許多我成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，確實很令人難忘。有令人高興的;有令人氣憤的;還有令人自豪的，總之情感百交會。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當然更令我難忘。
記得那時我上三年級，老師安排我去當檢查衛生的值周生。這一天，我按照老師的要求去檢查各班內有沒有紙屑、桌椅有沒有碼放整齊、門框有沒有土……當我檢查到五年級四班的時候，我看到一位同學面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向垃圾桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《西遊記》裡面的孫悟空在除妖降魔，把垃圾桶當成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位同學怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛護集體財產。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責。想到這，我的氣不打一處來，皺起眉頭，提高嗓門，對他說：“同學，你要是值日生，就好好地做值日，愛護集體財產，別把垃圾桶當玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分!”他聽了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我願意打垃圾桶就打，我願意乾什麼就乾什麼，用不著你來管!哼!”說完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學校怎么有這樣的同學，我一定要讓他改掉這個壞毛病，如果我不能讓他改掉這個壞毛病話，我會讓他們班主任或家長幫他改掉。我和他爭吵的同時，也招來很多同學圍觀，我剛開始想給他點面子，可是見他這樣的態度，就生氣地對他說：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了!”周圍的同學也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。
這件事我回家告訴了媽媽，媽媽說：“你做得對。愛護公物是每個人的責任。看到不文明的行為能夠勇敢地進行制止，你真棒!”聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的。這件事令我終身難忘。我希望不文明行為越少越好，大家都自覺做一個文明守紀的人，這樣我們的社會就會越來越和諧。
【篇三】
生活中每天都會發生很多事情，但是這件事讓我覺得很難忘。
有一天，我蕊蕊姐姐過生日，我在家裡畫了一幅精緻的畫送給她，蕊蕊姐姐看了這幅畫她說“你怎么畫的這么好呀？”我說：“這是國畫老師教我的呀！”蕊蕊姐姐當時臉色就變了，她說“小弟你真幸福，又能學鋼琴，又能學國畫，什麼你都能學。”我說“你也可以學呀！”姐姐沒有回答我。
回到家裡我問媽媽：“蕊蕊姐姐為什麼不能學呀？”媽媽說“因為他家裡條件不好。蕊蕊姐是個非常優秀的女孩兒，她非常喜歡彈琴。小時候每次她到超市試電子琴的地方都會彈很長時間，才依依不捨的離開。”
我聽到媽媽的話心裡酸酸的，有的孩子渴望學習但沒有機會。有的孩子有機會學習卻不珍惜。我一定要好好學習，珍惜機會。
這件事讓我很難忘。